Kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen (H) mener kvalitet ikke prioriteres høyt nok i høyere utdanning. Nå vil han gå gjennom pengestrømmen til norske universiteter og høyskoler.

Ekstra undervisningstid i dansk giver markant bedre læseresultater for eleverne, mens et tæt samarbejde mellem lærere og en anden ressourceperson, som eksempelvis en pædagog, har mindre betydning, selv om det har en effekt. Det viser resultaterne af to forsøgsprogrammer, som Undervisningsministeriet har gennemført i folkeskolen.

Den kommende omstridte skolereform har konsekvenser for landets SFO'er. Mange må enten skære ned eller lukke.

Guttene får dårligere resultat enn jentene på skolen, de sliter mer med motivasjonen og dropper i større grad ut, viser en ny rapport. Nå har jentene også tatt dem igjen i realfag.

- Jag är väldigt glad att regeringen uppmärksammar skolledarnas arbetssituation. Jag har länge varnat för risken att regeringens skolreformer inte får förväntad effekt om det saknas förutsättningar för skolledarna att med kraft driva förbättringsarbetet på skolorna.

Skolverket utvecklar nu en nationell handledarutbildning för att öka kvalitén i det arbetsplatsförlagda lärandet. Tanken är att handledare på arbetsplatser runt om i Sverige ska kunna genomföra utbildningen från sin dator från och med i höst. Redan i augusti erbjuds handledare att gå utbildningen på traditionellt vis.

I den här promemorian beskrivs Skolverkets statistik om pedagogisk personal i skola och vuxenutbildning läsåret 2013/14 (pdf)

Andelen lärare med pedagogisk högskoleexamen fortsätter att öka i nästan alla skolformer med undantag från specialskolan, särvux och sfi. Den största ökningen av andelen lärare med pedagogisk högskoleexamen sedan föregående läsår har skett i grundsär- och gymnasiesärskolan.

Den här rapporten syftar till att ge en samlad bild av lärares uppfattningar om de nationella proven och användningen av dessa i skolan. Utgångspunkten var att undersöka lärares synpunkter på proven och vilken sorts kritik, såväl positiv som negativ, lärare har. Läs rapporten. (pdf)

I genomsnitt är nio av tio lärare nöjda med de nationella proven och 80 procent av lärarna tycker att proven håller en rimlig eller lagom svårighetsgrad. Men många lärare är samtidigt kritiska till att det tar mycket tid att genomföra och bedöma proven. Det visar Skolverkets genomgång av 22 544 enkätsvar från lärare.

Plan to end coursework in science A-levels described as 'death knell for UK science education' by Physiological Society.