För första gången har en skolhuvudman dömts att betala böter för brister i verksamheten. Bolagen bakom Energigymnasiet i Upplands Väsby respektive Täby döms att betala 300 000 kronor vardera.

Samtliga åtalade i fallet kring strykjärnsnollningen på Lundsbergs internatskola bör dömas till böter. Det yrkade åklagaren på i sin slutplädering under förmiddagen.

Förslaget att lägga ner Centrum för Lättläst kritiseras. Det behövs breda satsningar på personer med lässvårigheter menar Författarcentrum Öst.

Psykiatern, författaren och debattören skapade under julen en het debatt om skolan och barnuppfostran.

Skolans felaktiga fokus och rektorernas dåliga kunskap drabbar elever med funktionsnedsättningar, skriver företrädare för sju handikappförbund tillsammans med Rädda Barnen.

Vänsterpartiets viktigaste valfråga är att stoppa vinsterna i välfärden. Kort och gott vill vänsterpartiet ha bort riskkapitalisterna från bland annat skolan. Det står klart när partiet idag inleder sin kongress i Stockholm.

Det råder en rejäl trängsel på Malmös förskolor. Andelen barn har ökat kraftigt och nu kommer besked om att kommunen inte kan garantera förskoleplats för cirka tusen barn fram till den sista mars. 

Regeringen vill införa en tioårig skolplikt och göra förskoleklassen till ettan. Förskollärarna i ”nollan” i Svarte i Ystad tror att det nog kan bli bra, under förutsättningen att leken finns kvar och att man tar tillvara på pedagogiken från förskolan.

Att göra skolans, och framförallt samhällets misslyckande, till ett individuellt problem för den elev som inte klarar av att nå målen är ingen politik för morgondagen. Och en politik för morgondagen är just vad vårt land skriker efter, skriver Bengt-Urban Fransson.

Att eleverna blivit sämre enligt Pisa-testet är ett internationellt problem och har varken med S, friskolor eller lärarlön att göra, menar Emmeritz Berger. Frågan om varför debatten tillåts bli okomplicerad politisk pajkastning om nationella frågor är relevant, skriver Martina Jarminder.

En vik­tig del i ett barns mog­nad till vux­en män­ni­ska är att få sin iden­ti­tet ut­veck­lad och be­kräf­tad, skriver Carina Stenström.

Undervisere skal på baggrund af en COWI-evaluering inddrages i indsatsen mod radikalisering.