Svenska elever har underpresterat – igen. I en ny Pisa-rapport hamnar de under genomsnittet i problemlösning. – Det är djupt oroande, säger Helén Ängmo, Skolverket.

I en ny "effektivitetsfakta" kan du med hjälp av rörliga diagram på ett enkelt sätt se hur resurserna från olika forskningsfinansiärer fördelats mellan lärosätena under perioden 1997-2012.

Academedia, Sveriges största friskole- och förskolekoncern som ägs av riskkapitalbolaget EQT, köper en norsk förskolekedja med 75 förskolor.

Det nya betygssystemet har inneburit en skärpning. Starka och svaga förmågor kan inte ta ut varandra. – Tänk ett företag där de anställdas provision och lön begränsas av deras minst lyckade projekt eller affärer. Det uppmanar inte precis till kreativitet, säger nationalekonomen Anna Sjögren.

Svenska 15-åriga skolelever är sämre än genomsnittet bland OECD-länderna på problemlösning. Det visar en ny kunskapsmätning från Pisa.

Jan Björklunds inledning på Nordiska Skolledarkongressen blev inte mycket att skriva hem till Skene om för utbildningsministern. Det handlade om lågstadet, lärarutbildning och målstyrning. Skolledarfrågorna lyste med sin frånvaro. Jubel mötte däremot chefsnestorn Percy Barnevik.

Svenska 15-åringar har sämre problemlösningsförmåga än OECD-genomsnittet. Det visar ett nytt digitalt Pisa-prov som 2 500 svenska elever gjort. Ekot direktrapporterar från Skolverkets presentation.

Resultat från en ny Pisa-studie visar att svenska elever är sämst i Norden på problemlösning. ”Det står utom allt tvivel att svensk skola står inför en tuff uppgift att föra tillbaka Sverige till en utbildningspolitisk toppnation. Lärarna måste få rätt förutsättningar för att kunna göra det jobbet,” säger Lärarförbundets ordförande Eva-Lis Sirén.

Sverige hamnar åter igen under OECD-snittet i ännu en Pisa-studie som presenteras i dag.

Många elever i Västerviks kommunala skolor når inte målen för utbildningen. Ansvariga politiker och förvaltningen måste nu förbättra elevernas möjlighet att nå kunskapskraven.

– Skolan får inte lämna eleverna i sticket. Det dagens genomgång av svenska elevers förmåga till problemlösning visar, är att frågan måste ställas om inriktningen mot individualiserad undervisning är den bästa? Det säger Lärarnas Riksförbunds förste vice ordförande Anders Almgren i en kommentar till den del i Pisaundersökningen som mäter elevernas problemlösningsförmåga, som presenterades av Skolverket idag.

I denna rapport presenteras och analyseras de svenska resultaten i digital problemlösning i förhållande till andra länder och uppdelat på undergrupper, liksom ett antal likvärdighetsaspekter. Läs rapporten. (pdf)