Skolinspektionen menar att det finns brister i lärarnas förmåga att individanpassa undervisningen – och att det är en viktig förklaring till fallande elevresultat. "Den stora förklaringen är ju att lärarna det berör inte har haft tillräckliga förutsättningar för att kunna individualisera och inte att de varit oskickliga", säger Lärarnas Riksförbunds Anders Almgren.

Beskedet att Jan Björklund ändrat åsikt om en nationell IT-strategi för den svenska skolan möts med både förvåning och glädje av dem som engagerat sig för skolutveckling kopplat till IT. Nu väntar de med spänning på hur uppdraget ska utformas.

Det har förts en intensiv debatt i olika medier de senaste veckorna utlöst av att Universitetskanslersämbetet (UKÄ) inte längre kan vara medlem i ENQA. Det är bra att högskolan förs upp i den aktuella politiska debatten, skriver Lars Haikola, Universitetskanslersämbetet.

65 procent av svenskarna vill att föräldrar ska få välja skola åt sina barn, enligt en undersökning som Friskolornas riksförbund har låtit göra. Stödet för skolvalet är ännu större bland föräldrarna själva, enligt telefonenkäten.

Børne- og ungdomsborgmesteren i Københavns Kommune ønsker at indføre tests, så faglighed og etnicitet bliver blandet på kommunens folkeskoler.

En skole i Aarhus består udelukkende af tosprogede elever. Luk den, siger ekspert.

An increasing number of healthy students dope themselves with ADHD drugs. What happens when ‘study drugs’ become normal?

Norsk studentorganisasjon: Krev mer av oss studenter, men gi oss det vi trenger.

Christine Blower calls on schools minister to persuade education secretary Michael Gove to take part in negotiations.

Många vill gärna se en större satsning på lärlingsutbildning. Viktigt är då att man drar lärdom av erfarenheterna från de länder som redan har omfattande lärlingsutbildning, skriver professorerna Jonas Olofsson och Eskil Wadensjö.

Finansieringen av ESS och nyttan för forskningen är högst osäker. Dessutom har uppgörelser av motköpskaraktär genomförts, skriver rektorn och en vicerektor vid Stockholms universitet.

Att lärarna inte har förmåga att anpassa undervisningen efter eleverna är en av förklaringarna till att svenska barn lär sig allt mindre i skolan.