Pisa 2012 är en utvärdering av den gamla socialdemokratiska skolan, inte av Alliansens kunskapsskola. Må nu PISA-undersökningens resultat en gång för alla sätta spiken i kistan för S gamla flumskola, skriver Susanna Haby, riksdagsledamot (M), Göteborg, i en debattartikel.

Skoldebatten har hettat till efter det sjunkande Pisa-resultatet. I jakten på förklaringar tas det fria skolvalet, friskolereformen och skolans kommunalisering upp som några orsaker till försämringen. Skolvärlden har frågat partiernas utbildningspolitiska talespersoner hur de ser på dessa tre reformer efter den senaste Pisa-undersökningen.

Att undervisa är en konstart, precis som ­litteratur och musik. Det menar Ingemar Rhedin som arbetat både som lärare och med kultur under många år.

Lärarförbundet Students rikskonferens präglades av kompiskultur och grabbiga strukturer. Det skriver sju företrädare för Lärarstudenterna i Malmö.

Det är fortfarande brist på grundskolelärare inom matematik och NO-ämnen. Det visar Statistiska centralbyråns undersökning ”arbetskraftbarometer 2013”.

"Jag skäms över att vi inte tar tillvara på den enorma kompetens som finns på ett bättre sätt. Skolan är ingen struntsak. Det ska vara kvalitet. Kosta vad det vill. Just nu betalar skolan och kommunerna för fel saker." Det berättar av de som lämnat sin berättelse till Sveriges Radio.

Fridaskolorna AB har en väl fungerande utbildningsverksamhet. Företaget har följaktligen ett bra utgångsläge för att se till att alla elever på sina skolor får lika goda förutsättningar att nå kunskapskraven. Det konstaterar Skolinspektionen.

Det finns ett undantag bland Pisa-resultaten som ger en mer nyanserad bild. Vid sidan av traditionell läsning har även digital läsning testats, och där ser det bättre ut. De lågpresterande pojkarna är klart färre, skriver Anna-Malin Karlsson.

Pisa-resultaten väcker sorg och frustration och jag hör många desperata åtgärdsförslag. Men också kloka lärarröster. Debatten rasar och frågan om att vända utvecklingen kommer att vara i fokus i valdebatten 2014, skriver Eva-Lis Sirén i en krönika.

Barn som inte kan läsa och räkna behöver träna på detta, inte spela spel. Den som redan kan läsa och räkna lär sig däremot enkelt att behärska den moderna tekniken, skriver Marika Formgren på ledarplats.

Att unga på nätet kan häva ur sig vad som helst och mobbar varandra pratas det ofta om. Men vuxna är inte bättre. "Varken vuxna eller ungdomar har lärt sig att vara människor i en digital kontext", säger Marcin de Kaminski, nätforskare.

Den svenska skolans kris syns inte i statistiska jämförelser. Inte heller går att utifrån sådana generaliseringar dra några mer avgörande slutsatser om vad den enskilde eleven verkligen lär sig på lektionerna. Det skriver Borås Tidning på ledarplats.