”Vi är kvar på ruta ett med de digitala nationella proven. Kasta in handduken för sjutton gubbar. Slaget är förlorat. Elvis har lämnat byggnaden. Lägg ner skiten”, skriver Maria Wiman efter det senaste kaoset.

Skolverkets digitala nationella prov kraschade under torsdagens testkörning med elever i årskurs 6, 9 och gymnasiet. I en klass lyckades endast 10 av totalt 26 elever att genomföra samtliga delar. – F till Skolverket, säger Josefina Garcia Hultqvist, Sveriges Lärare Stockholm. Nu riktas politiska krav mot regeringen om att slopa provplattformen.

Blir regeringen omvald lär ännu fler barn hamna i kriminalitet. För lyssnar man på experterna kommer Tidöpartiernas skolpolitik att leda till större utslagning, skriver Aftonbladet på ledarplats.

Skolor, lärare och elever vittnar om att få duschar efter idrottslektionen. Men hur tänker du kring dusch och hygien efter träning? Läs hur ni svarade i chatten.

Vägledningscentrum utvecklar två olika verktyg för att kunna identifiera elevernas valkompetens, alltså förmågan att göra väl övervägda studie- och yrkesval. Verktygen ska tydliggöra vilka behov enskilda elever har, men även klassen som grupp.

Den tekniska utvecklingen inom AI går snabbt. Här kan du läsa mer om vad du som lärare kan tänka på om du vill använda AI i undervisningen.

Låsningen i debatten om bestraffningar har uppstått på grund av olyckliga ordval – vi borde prata om vilka konsekvenser som uppstår när politikerna inte prioriterar skolan, skriver krönikören HP Tran.

Att räkna tjänster på skolornas bibliotek räcker inte, verksamheten måste också planeras, följas upp och utvecklas så att att det gynnar elevers lärande, skriver skolbilbiotekarie Anette Widenberg Helgesson.

Skolinspektionens generaldirektör Marie Axelsson befarar tolkningssvårigheter. "Vi kommer att se olika varianter på hur man som skolhuvudman har sett till att följa skollagens krav."

Regeringen håber, at en ny karakterskala vil motivere eleverne til at være mere aktive i undervisningen.

Det er ikke nok, at lærerne får mulighed for fysisk indgriben, og at der er udsigt til justering af reglerne for støtte. Der skal penge – mange penge – på bordet, hvis inklusionen skal lykkes, lyder det fra DLF. Vi er ikke færdige, lyder det fra ministeren.

Vad krävs egentligen för att bli rektor – och hur rustas man för ett av skolans mest komplexa uppdrag? I Skolledarkvarten möter vi Eva Amundsdotter, utbildningschef för rektorsutbildningarna, i ett samtal med Jonas Juntunen om det treåriga rektorsprogrammet – en befattningsutbildning som alla rektorer måste genomgå. (webb-tv)