De senaste åren har studenterna på högskolan tagit allt färre av de poäng de varit registrerade för. En ny analys från Universitetskanslersämbetet visar nu att den nedåtgående trenden har stannat av.

När skall våra lokala skolpolitiker våga fullfölja de intentioner som utbildningsminister Jan Björklund påbörjat. Att låta skolan fungera som skola för kunskapsförmedling och att låta lärarna fungera som lärare och få ägna sig åt undervisning. Det skriver läraren Lars Karlsson, Kallinge.

Mer fokus i klassrummen och lärare som tar kontroll över situationen. Ett recept för att höja resultatet internationellt, enligt några niondeklassare.

Eneskolan i Södertälje är en av skolorna som inlett satsningen.

Pisa-rapporten väckte stor uppmärksamhet när den släpptes i veckan och visade sjunkande resultat för svenska grundskoleelever. I dag undersöker Inblicksredaktionen en annan utbildningsform med ännu sämre resultat. På SFI, Svenska för invandrare, i Växjö, har andelen godkända elever sjunkit till fyra av tio.

Efter utflykten glömdes ett av förskolebarnen kvar på bussen. Ingen ur personalen märkte något förrän föräldrarna kom för att hämta barnet — som inte var där. Senare hittades barnet sovande i bussen som kört in i depån.

Utbildningsdirektör Peter Fredriksson i Södertälje är nöjd med de nytillsatta förstelärarna. - Jag träffar dem en gång i månaden och alla tycker uppdraget känns viktigt och roligt, säger han.

Do­ku­men­ta­tion och ad­mi­nist­ra­tion stjäl som sagt tid, men det grund­läg­gan­de pro­ble­met är av­sak­nad av tillit. Po­li­ti­ker har ett stort an­svar här, men det gäl­ler även sam­häl­let i stort. Slu­ta för­li­ta er på mål­do­ku­ment och bör­ja lita på var­and­ra igen. Fel kom­mer att be­gås om vi vå­gar över­läm­na an­svar, men fel be­gås up­pen­bar­li­gen även un­der ti­den…

Det vill riksdagspartierna med läraryrket, betygen och ojämlikheten.

Experternas dom är entydig: Det fria skolvalet är boven bakom att de svenska 15-åringarnas kunskaper faller. ”Det här är ett pris vi betalar”, säger professorn i pedagogik Tomas Englund.

Den danske folkeskole er PISA-dårlig. Det ligner en fiasko. Derfor har Groft sagt et godt råd til den pressede undervisningsminister Antorini (S).Der er tydeligvis kun ét at gøre. Og nej, det handler ikke om noget så forældet som, at eleverne skal have mere viden. Bare ordet »viden« får det jo til at løbe koldt ned…

Skal piger og drenge være lige dygtige, bør man kønsopdele undervisningen, mener PISA-leder.