John Bauer-skolornas försäljning eller nedläggning i förra veckan har satt fokus – faktiskt även i den brittiska debatten – på den absurda bolagiseringen av den svenska friskolesektorn, skriver Torsten Kälvemark på Aftonbladet Kultur.

Ofta läser vi om hur svenska elever dalar i Pisa, Timss och Pirls – men ger det en rättvisande bild? Mats Björnsson, före detta ämnesråd på utbildningsdepartementet, beskriver skolundersökningars betydelse.

Tidningen Förskolan har satt fokus på vad som utmärker förskollärarjobbet i olika åldersgrupper. Möt tre förskollärare som jobbar i 1–5- årsgrupp, 3–6-årsgrupp respektive 1–2-årsgrupp.

Danska regeringen tog till storsläggan och lagstiftade om nya arbetstider. Nu slickar lärarna såren efter konflikten.

Malin Broberg, docent i psykologi, om förskolan skrev en väldigt delad debattartikel om förskolegrupper. Läs chatten med läsarna.  

Intensiva debatter om skolan och vinster inom välfärden, tillsammans med en fortsatt hög arbetslöshet. Tre skäl till att Moderaterna tappar, tror Tommy Möller, professor i statsvetenskap vid Stockholms universitet.

Ansvariga i Karlshamns kommun har en god grund för att fortsätta utvecklingen av skolan med sikte på att ge alla elever förutsättningar att nå målen för sin utbildning. Det konstaterar Skolinspektionen i ett beslut idag.

Högläsning kan göra litteratur mer intressant. "Man ska få eleverna att sätta sina liv i perspektiv, och därför ska man läsa för dem", säger läraren Anna Windeleff Gustafson som läst högt för sina gymnasieelever under våren.

Det går att vända resultaten om vi ger lärare och rektorer utrymmet att leda. Erfarenheterna från exempelvis Sollentuna visar på just detta, att det går att kombinera hög kvalitet, likvärdighet och valfrihet, skriver Annette Carlson (M) och Jan Ericson (M).  

Tvungen lektiehjælp er spild af penge, og eleverne bliver ikke dygtigere af flere timer, mener lærerforeningen

Ansvariga i Karlshamns kommun har en god grund för att fortsätta utvecklingen av skolan med sikte på att ge alla elever förutsättningar att nå målen för sin utbildning. Det konstaterar Skolinspektionen i ett beslut idag.

Nu kör Norge om i flera internationella skolmätningar. En möjlig förklaring till de förbättrade resultaten kan vara de dramatiskt ökade specialpedagogiska satsningarna på de svagaste eleverna.