Så vill Socialdemokraterna stärka jämställdhetsarbetet i skolan, skriver Carina Ohlsson och Ibrahim Baylan (S).

Pengarna, professorerna, pr-satsningar – det är bara ett par av förklaringarna till att de amerikanska universiteten rankas så högt i internationella jämförelser.

När Times Higher Education Magazine publicerar sin årliga rankinglista över världens hundra mest ansedda universitet var inte Lunds universitet med.

Det är inte skuldfrågan vi diskuterar angående de sjunkande skolresultaten. Däremot vill vi förstå vad som gått fel för att kunna vända utvecklingen, skriver de rödgröna i Göteborg.

Södertälje lyfts fram som ett gott exempel när Skolverket, SKL och Friskolornas riksförbund samlar huvudmän för att ge stöd för rekrytering och urval av förstelärare.

De rödgrönas förklaring till sjunkande skolresultat är fullt av bortförklaringar och förvanskningar, skriver Ulf Källström, tidigare informationsdirektör för Göteborgs Stad.

Barn- och elevombudet, BEO, har kraftigt sänkt sina handläggningstider för de anmälningar som kommer in. Under 2013 handlade BEO 95 procent av alla anmälningar inom fem månader.

Att studera på Komvux har lett till att lågutbildade kvinnor med småbarn är sysselsatta i större utsträckning än jämförbara kvinnor som inte studerat. Komvuxdeltagarna har även högre löner på sikt. Det visar en ny rapport.

Det blir betydligt fler förstelärare kommande läsår. Men regeringens mål på 15 000 nya karriärtjänster kommer inte att nås, säger Peter Östlund på Skolverket.

Uppsala universitet saknar helt ­regler för hur en förtroendekris ska hanteras, skriver tre statsvetare.

Miljöpartiets Gustav Fridolin hävdar att en ny regering i höst skulle ”rädda skolan på 100 dagar”. Skolvärlden ringde upp språkröret för en längre intervju om hur han ska rädda skolan.

När internationella forskare rankar de universitet som är viktigast inom deras ämnesområde, är det inte i Sverige de ligger. Dessvärre är det inte alltför förvånande, snarare är det verkligheten som kommer ikapp, skriver Maria Sundén Jelmini.