Landets högskolestudenter har fortfarande för lite lärarledda lektioner, visar en rapport från TCO. Trots att regeringen satsat 700 miljoner kronor på mer lärartid så märker studenterna nästan ingen skillnad.

Värsta läget är den typen av chef som tar död på såväl arbetslust som känslan av att du utför något viktigt, skriver Mattias Lundqvist, fritidspedagog och mellanstadielärare, om olika typer av arbetsledare.

90-talsrasismen var mer öppen, menar Negra Efendic än den är nu. I dag berättar hon om rasismen hon drabbades av när hon gick på högstadiet.  

Nästan hälften av heltidsstudenterna vid universitet och högskolor uppger att de får mindre än nio timmars lärarledd undervisningstid i veckan, vilket är lägstanivån i det nuvarande resurstilldelningssystemet för högre utbildning.

Johan Falk, gymnasielärare i matematik och fysik, reflekterar över vad det är vi egentligen mäter när vi bedömer våra elevers kunskaper. 

Martin Ek, niondeklassare på BMSL flerspråkiga Montessoriskola i Lund, vann första pris i Sverige i den stora europeiska språktävlingen ”The Big Challenge”.

För varje år saknar allt fler unga behörighet att gå vidare till gymnasiet. "Betygssystemet gör att klyftorna ökar mellan dem som har goda respektive dåliga förutsättningar", säger nationalekonomen Peter Fredriksson.

Små barn har samma behov av trygga vuxenkontakter som de hade för 30 år sedan, men de senaste decennierna har förskolan genomgått stora förändringar. Vi är oroade att förskolan har blivit en sämre plats för små barn, skriver bland andra professor Anders Broberg.

När SvD:s Negra Efendić gick högstadiet marscherade nazister i korridorerna. Nitton år senare reser hon tillbaka till Alfred Dalinskolan i Huskvarna för att reda ut varför lärare och föräldrar lät det hända. Men de svar hon får är inte vad hon väntat sig.

Ansträngning ska löna sig. I dagsläget verkar dessvärre varken kunskap eller flit åtnjuta tillräckligt hög status i det svenska samhället. Det skriver Siri Steijer i SvD.

Kompetensutveckling. Äntligen en satsning på fritidspedagogerna! Men varför kom så få till utbildningen? De sex fritidspedagogerna i sal C377 på Malmö högskola är nöjda, fast de borde vara tjugo.

Nyligen avgjordes det första fallet i Lärarnas ansvarsnämnd.