Det finns mycket att se över med de nationella proven i matematik. Nästa gång Skolverket presenterar något så nytt hoppas jag att de har ett bättre material än sist. Det tycker jag faktiskt att vi kan kräva, skriver Anna Persson i en krönika.

Rapporten är beställd av Logitech och genomförd av AI-labbet. Den visar att skolors förmåga att lyckas med AI hämmas av en stelbent kultur och ovilja att experimentera. Den bygger på intervjuer med lärare och experter inom teknik och utbildning. (pdf)

En ny rapport initierad av techföretaget Logitech visar att skolors förmåga att lyckas med AI hämmas av en stelbent kultur och ovilja att experimentera.

För att utveckla och stärka kommunikation med vårdnadshavare finns här stöd kring klagomålshantering för huvudman och alla som arbetar i förskolan och skolan. Här finns också stöd för att hantera svåra situationer, förväntansdokument och vårdnadshavares inflytande. (webbradio)

Hur funkar det med simundervisning i skolan? Gäller till exempel ett intyg från en extern simskola när det är dags att bedöma en elevs kunskaper? I senaste avsnittet av Skolverkspodden reder vi ut begreppen kring simundervisning. (webbradio)

De språkfrämjande utbildningsinsatser som Skolverket genomför för personal i förskolan bidrar till utveckling för både medarbetare och verksamheter. Men erbjudandet om insatser behöver i ännu större utsträckning riktas mot förskolor i områden med socioekonomiska utmaningar.

Huvudman och rektor ansvarar för att alla elever möter en skolmiljö präglad av trygghet och studiero. Om en elev allvarligt stör andra elevers trygghet och studiero behöver rektor snabbt kunna ta välgrundade beslut om disciplinära åtgärder. Här finns stöd till både huvudman och rektor i arbetet med att starta och bedriva akutskola.

Oron för att AI ska leda till fusk och genvägar i skolan är stor bland svenska lärare. Det visar en rapport från Skolverket. Men enligt professor Thomas Hillman vid Göteborgs universitet är det vanligt med kontroverser runt nya hjälpmedel i klassrummet.

ChatGPT, digitala handledare och adaptiva system gör entré i skolvardagen. Men frågan är: vem styr tekniken och ansvarar för hur den används? Och vad händer om ingen gör det? skriver läraren Elisabeth Mattsson.

Den kommunala avtalsrörelsen må vara över för stunden, men Sveriges Lärares regleringsagenda ligger fast. Vi har inte nått ända i mål med motparterna, skriver ordförande Anna Olskog i sin ledare.

Låt oss sluta prata om inkludering som något vi 'strävar efter' och börja behandla det som det är: En professionell standard som vi alla måste leva upp till, skriver läraren Sarra Tlili Bertilsson, som själv har en hörselnedsättning.

Tillsynen av förskolorna är för svag och det statliga stödet otillräckligt, konstaterar Riksrevisionen i en ny rapport. "Under de senaste fem åren har Skolinspektionen knappt bedrivit någon tillsyn alls av förskolan", säger Tove Ahlsten, ansvarig för granskningen.