Fyratusen nya lärare ska minska skolklasserna i förskolan och lågstadiet. Så vill Socialdemokraterna se till att elever lyckas bättre i skolan.

Trots att förskollärarnas ansvar utökats uppger idag 97 procent av förskollärarna att inga andra arbetsuppgifter har tagits bort. Det visar en undersökning som Lärarförbundet låtit Novus göra.

Nio av tio förskollärare hinner inte följa skollagen ordentligt. I stället för att jobba pedagogiskt tvingas de lägga mer tid på att diska och städa. "Det går ut över barnen", säger Eva-Lis Sirén, förbunds-ordförande för Lärarförbundet.

250 000 barn – motsvarande 12 000 fullsatta skolklasser – har utsatts för kränkningar på nätet. Vi kräver att utbildning om nätkränkning blir en obligatorisk del av lärarprogrammet, skriver Lars Arrhenius, Friends, och Bo Jansson, Lärarnas Riksförbund.

Förskollärare och fritidspedagoger tjänar 24 400 kronor i månaden i genomsnitt. Jämfört med andra låglönegrupper i skolans värld är det dock högst.

Är Linnéuniversitetet ett bra universitet? Att döma av Universitetskanslerämbetets utvärderingar av de utbildningar som Linnéuniversitetet erbjuder är svaren ja, ganska och inte alls – samtidigt. Det skriver Daniel Braw.  

På Uppsalas förskolor ser man nu över sina riktlinjer efter det tragiska dödsfallet i Eslöv förra veckan.

Kampen om skolan hårdnar. I dag presenterar M och S varsitt nytt förslag som ska sätta partierna i fronten i en av de viktigaste frågorna i valet nästa år. Samtidigt riktar Stefan Löfven hård kritik mot regeringens skolpolitik.

Minst var femte förskolelärare i Göteborgs kommun överväger att sluta.

Självmord och självmordsförsök bland unga ökar, och värst är det bland unga med funktionshinder och nedsatt arbetsförmåga. Det framgår av en rapport som Ekot tagit del av.

Ändra lagen så att skolor blir tvungna att låta alla elever de tagit in gå klart. Det kravet kommer från flera håll nu när allt fler friskolor stänger och elever drabbas mitt i sina utbildningar.

Många rektorer behöver spela en större roll i dagens skola. Rektorernas ledarskap och förmåga till prioriteringar har avgörande betydelse för elevernas möjligheter till lärande och utveckling, skriver Monica Axelsson, PwC.