De goda exemplen är för få för att klara att utbilda de ingenjörer Sverige behöver. Ett barn som föds i år går ut högstadiet år 2030. Nu måste rektorerna vakna och se till att deras elever får den teknikundervisning de har rätt till. Det skriver Susanna Baltscheffsky på ledarplats.

På Linnéuniversitetet har toppstyrning ersatt kollegialt styre till den grad att lärosätet inte längre uppfyller Unescos krav på kollegialt beslutsfattande.

Leif Lewin är tydlig. Ska vi vända utvecklingen i skolan måste vi börja lita på lärarna. Inga fler reformer. I stället förtjänar lärare minskad byråkrati, mer ansvar och högre löner, skriver Gustav Fridolin, språkrör Miljöpartiet.

Jag tror att skolan har en särskilt viktig roll för de unga killar som hamnat vid sidan, med tydliga ramar och tidigt stöd. Det måste också vara utgångspunkten för de förändringar som nu sker i skolan. Det skriver Fredrik Reinfeldt (M), i en debattartikel.

ADHD-diagnoserna ökar lavinartat. Samtidigt visar en kartläggning att landstinget behöver sätta in resurser motsvarande nästan tio miljoner för att klara sitt uppdrag.

Välfärdsdebatten på sistone har handlat om driftsformer och resurser. Vi tar nu initiativ för att stärka kvaliteten i välfärden, skriver Svenskt Näringslivs Annika Lundius, Anders Morin och Mikael Witterblad.

En högstadieskola i Kalmar har tagit till en drastisk metod för att få bukt med stölder och rökning i omklädningsrummen.

Regeringens utredare Leif Lewin slår in öppna dörrar. Utredningen sprider en känsla av att den bara haft ett syfte: Att fördela en del av skulden för det borgerliga skolhaveriet på Socialdemokraterna, skriver Sten Svensson och Daniel Suhonen, Katalys.

Jag observerar att Johan Prytz inte nämner resultaten i gymnasieskolan och på universitetet och hur dessa påverkats negativt av förändringarna. Nedgången var tydlig redan 1990 och har sedan dess har accelererat, skriver Inger Enkvist i en replik.

De internationella kunskapsmätningarna säger inte allt om elevernas kunskaper och lärarnas undervisning, men de tar fasta på kunskaper och färdigheter som är väsentliga för att eleverna ska tillägna sig mer komplexa och svårmätta kompetenser. Vi ska inte heller förneka att grundskolereformen också hade negativa sidor. Dessa är verkligen värda en mer kritisk diskussion. Men det…

Nesten to av ti syvendeklassinger i Hordaland blir mobbet fra en sjelden gang til flere ganger i uken.

Eleverna som var inbjudna till skoldebatten var överens. Ska Sundsvall nå målet att bli bästa skolan i Sverige 2021 behövs bra lärare.