I dag får vi veta hur det står till med svenskarnas färdigheter i läsning, räkning och problemlösning. Det är inte skolelever som testats den här gången, utan vuxna i åldersspannet 16-65 år.

Inom Malmös sfi-verksamhet har ett upprop startat där budskapet är att eleverna själva ska kunna välja utbildningsplats. Samtidigt växer kritiken mot stadens upphandlare.

Uppsalas gymnasielärare kan räkna med mer pengar i plånboken nästa år. Alliansen vill räkna upp ersättningen med nära fyra procent. För lite, säger lärarfacket.

Vuxna svenskars läsning och räkning hamnar över snittet i en jämförelse med 22 OECD-länder. Sverige har dock halkat till fjärde plats i läsligan efter att ha toppat tidigare.

Flera stadsdelar i Göteborg har börjat låta nyanlända elever börja direkt i vanlig klass. Det är ingen bra idé varken för dessa elever eller för arbetsmiljön i skolan, skriver Lennart Hellsborn, Lärarnas Riksförbund.

I dagarna får många familjer sina barns skolfoton hemskickade. Men höga priser och krångliga betalningsmodeller gör att flera kommuner nu tänker i nya banor om fotograferingen.

Piteå är Sveriges bästa skolkommun 2013, följt av Vellinge och Luleå. Det visar Lärarförbundets årliga rankning. Bra lärare än nyckeln till en bra skola, skriver Eva-Lis Sirén, ordförande Lärarförbundet.

Lärarkåren pensioneras i snabb takt samtidigt som återväxten fungerar dåligt. Särskilt illa är det inom de naturvetenskapliga ämnena. Förra året utexaminerades endast 25 högstadielärare i NO-ämnen. En chockterapi är vad som måste till för att lyfta läraryrket, skriver Expressen.

Det är hög tid att höja ambitionerna för den svenska skolan. Vi är beredda att göra stora investeringar för att vända de fallande skolresultaten och stärka likvärdigheten. Läxhjälp för alla barn, i stället för läx-rut till några, är ett viktigt steg på vägen. Det skriver Hannah Bergstedt (S), och Sven-Erik Bucht (S), i en debattartikel.

Tusentals strejkande mexikanska lärare återvänder till sina skolor den 14 oktober, meddelade deras fackförening på måndagen.

Forskarrapporter visar mycket tydligt på ökade resultatskillnader både mellan elever och mellan skolor. Även PISA-undersökningarna visar på ökade resultatskillnader mellan skolor, skriver flera debattörer i en replik.

Är det rimligt att halva barnets dag i skolan inte är kvalitetssäkrad? Vi måste få beslutsfattare, från rektor till minister, att förstå vad verksamheten bidrar med, skriver Ämnesrådet Fritidspedagogik.