I takt med att skolans rektorer professionaliserats har de fått stärkta roller som chefer över lärarna. Samtidigt har de fått svårt att fungera som skolornas pedagogiska ledare och leda det pedagogiska utvecklingsarbetet. Det betyder att en av förutsättningarna för att skolans decentraliseringsreformer från 1990-talets början verkligen skulle lyckas inte uppfylls.

Förskolebussen är vad det låter som: en förskola utformad som buss. Nu får förskoleföretaget bakom konceptet ett internationellt pris.

Alliansen vill ersätta förskolan med skolbänkar. Detta trots att forskning visar att lekande barn blir bättre på inlärning. Det skriver Gustav Fridolin (MP).

Annelie Söderberg blir ny förhandlingschef på Lärarnas Riksförbund och Elisabeth Ollesdotter chef för förbundets regionala verksamhet.

Kommunerna är för dåliga på att med resursfördelningssystemets hjälp motverka segregationen. Det pekar Skolinspektionen på i en rapport - där man också pekar på några goda exempel. – Jag hoppas att vi kan förmedla lite hopp efter att Pisa-resultatet gjort att alla känner sig nedtryckta, säger utredaren Roger Niklewski.

Det är svårt för föräldrar att veta vad ett barn bör klara. Men en sak kan de betona: vikten av att anstränga sig. Det skriver Malin Siwe.

School children in Singapore may soon learn computer programming as part of the school curriculum. This could include computer coding, which enables them to develop mobile apps.

Ägarprövningsutredningen får ett tilläggsdirektiv som säger att det ska utredas ”om det är rättsligt möjligt och lämpligt att införa kriterier för vad som ska betraktas som varaktigt ägande i friskolesektorn”. Ibrahim Baylan är mycket kritisk, och menar att det är att frångå friskoleuppgörelsen.

Fackförbundet DIK, som vänder sig till akademiker inom kultur och kommunikation, premierar gott samarbete mellan lärare och skolbibliotekarier. Hittills har sju skolbibliotek tilldelats utmärkelsen Skolbibliotek i världsklass 2014.

Osby kommun har inte säkrat att alla barn och elever i kommunens utbildningsväsende får en likvärdig utbildning och tillräckligt stöd för att klara målen. Ansvariga politiker och förvaltning måste därför skaffa sig ett bättre grepp om verksamheterna. Ett viktigt steg är att förbättra den centrala uppföljningen och analysen. Det konstaterar Skolinspektionen i ett beslut.

Här finner du alla resultat från genomförda undersökningar inom Kommunens Kvalitet i Korthet 2013.

Kommunerna kan förbättra elevernas måluppfyllelse och minska skillnaderna i kunskapsresultat mellan och inom sina skolor. Skolinspektionen har granskat hur 30 kommuner med stora socioekonomiska skillnader arbetar. De omfördelade endast en liten del av sina ekonomiska resurser för att förbättra barns och elevers förutsättningar i utsatta förskolor, fritidshem och skolor.