Pisa-rapportens siffror om sjunkande kunskapsresultat i svenska skolor är mycket allvarliga, medger utbildningsminister Jan Björklund. Han försvarar sig med att de reformer som regeringen genomfört inte hunnit ge effekt ännu.

Grunden till försämringen av det svenska utbildningssystemet lades genom stora nedskärningar på 90-talet, då skolorna också övertogs av kommunerna. Det anser Bo Jansson, ordförande för Lärarnas riksförbund.

U.S. teenagers showed little progress on an international test of math, science and reading, which was again led by students in Shanghai and Singapore, bolstering support for tougher standards in U.S. schools.

Stefan Löfven (S), lägger skulden på skolkrisen på statsminister Fredrik Reinfeldt (M) - och inte utbildningsminister Jan Björklund (FP). – Det här är en nationell kris, säger Stefan Löfven.

Skolforskaren Ulf Fredriksson är förskräckt över de svenska resultaten i Pisa-undersökningen. Den svenska skolpolitiken ser ut att ha misslyckats, menar han.

Utbildningsminister Jan Björklund kommenterade den internationella kunskapsmätningen PISA 2012. Han presenterade även en ny myndighet, Skolforskningsinstitutet, som föreslås inleda verksamheten 1 september 2014. (webb-tv)

Samtidigt som utbildningsminister Jan Björklund kommenterade Pisa-resultaten presenterade han ett nytt skolforskningsinstitut. Myndigheten föreslås inleda verksamheten i september 2014.

Det var en allvarlig utbildningsminister som kallade till presskonferens i Rosenbad för att kommentera katastrofresulatatet i Pisa-undersökningen som visar att svenska elever nu ligger under genomsnittet för OECD-länder i alla ämnen.

Sverige er den store taber i Pisa-undersøgelse. Skolelevers færdigheder falder over hele linjen. Mens der er bekymring i Danmark over den internationale Pisa-undersøgelse om skolefærdigheder, så er der nærmest chok i Sverige.

Sverige rasar i Pisas stora kunskapsmätning. DN rapporterar direkt från utbildningsminister Jan Björklunds (FP) presskonferens.

Det finns anledning att förtvivla. I dag publicerades den nya Pisa-rapport som sätter Sverige på plats. Nämligen längst bak i OECD-klassrummet iförd hörlurar, skriver Jonas Thente.

Att bedöma en nyanländ elevs kunskap är inte alltid enkelt. Och det kan vara svårt att avgöra om eleven behöver särskilt stöd eller inte. Denho Özmen, rådgivare inom Specialpedagogiska skolmyndigheten har två råd till skolhuvudmän.