Nyhetskategorier
Forskare kritiska till nya betygssystemet
En ny betygsskala förbättrar inte skolan. För att höja resultaten måste undervisningen förändras, menar ledande forskare inom pedagogik och bedömning. Betygsreformerna som har genomförts har genomförts väldigt fort och med dåligt forskningsstöd, säger professor Christian Lundahl.
