Elever som är närvarande på alla lektioner, gör sina läxor och jobbar efter bästa förmåga blir ändå inte godkända. Det är orimligt att ha begreppet underkänd i den obligatoriska skolan, eftersom man inte kan underkänna en elev utan att därmed också underkänna hennes människovärde, skriver två specialpedagoger.
Ljungbergsfonden vill inspirera unga till tekniska och naturvetenskapliga utbildningar och entreprenörskap. Det gör man genom att dela ut stipendier till unga i Falun, Borlänge och Gävle som ska studera vidare på högskola och universitet.
Vi friskolelärare har tröttnat på att kommun och lokal massmedia ständigt motarbetar, ignorerar och ifrågasätter oss friskolor. Vi förtjänar att beskrivas på ett opartiskt sätt”, skriver lärarna på Thoren Business School i Linköping i en debattartikel.
När kommunfullmäktige i Solna sammanträdde i måndags lades förslaget om ”dygnis” fram – det vill säga en förskola som är öppen dygnet runt, 365 dagar om året.
Efter alla it-problem ska Stockholmsskolorna nu få en ny digital plattform. Ett hemligt antal it-bolag tävlar om kontrakten, värda 340 miljoner kronor.
Själv tror jag att förväntan är en viktig nyckel till en bra läxa. En lärare bör inte förvänta sig att barn som läst läxor anländer till lektionen som färdiga experter. Förväntningen bör istället vara att eleven är hyfsat orienterad - och beväpnad med frågor, skriver Sanna Rayman på ledarplats.
Förenkla det svenska regelverket, bjud in internationella lärosäten och utnyttja de redan etablerade kontakterna, så kan Sverige fortsätta vara en ledande forskningsnation, skriver näringslivsföreträdarna Tobias Krantz och Maria Rankka.