Skillnaderna i kunskapsresultat är stora mellan gymnasieskolorna i Stockholm. Och flera skolor ger inte behövande elever tillräckligt med stöd. Det konstaterar Skolinspektionen efter en granskning.

En skolchef i Mark har stängts av och är under utredning. Nu har också en underlydande chef hamnat under lupp - som ska ha haft ett förhållande med skolchefen.

Hittills har drygt 1 300 lärare överklagat sin lärarlegitimation.

Skövde kommun tvingas varsla tre lärartjänster. Tre behöriga lärare får gå – medan obehöriga lärare blir kvar. "Jag ser tyvärr ingen annan väg att gå, i och med att LAS fortfarande trumfar skollagen", säger Olof Björk, ordförande i Lärarnas Riksförbunds kommunförening i Skövde.

Elever med autismspektrumtillstånd (AST) kan vara nöjda med en lägre grad av delaktighet i vissa skolaktiviteter i grundskolan än andra elever. Det visar Marita Falkmer i sin avhandling om delaktighet för elever med AST.

Gymnasieeleverna i stadens kommunala skolor trivs i stort sett bra och känner sig trygga i sina skolor. Det konstaterar skolinspektionen. – Det är glädjande att våra gymnasieelever trivs och är nöjda med sin utbildning, säger utbildningsdirektör Thomas Persson.

Många gymnasieelever i Stockholm får en utbildning av god kvalitet. Men det är stora skillnader i kunskapsresultat mellan olika skolor och olika program, både på fristående och kommunala skolor. Det konstaterar Skolinspektionen.

Alla lärare är inte nöjda med sin nya lärarlegitimation. Dagligen får Skolverket 10–15 överklaganden, hittills totalt 1 300.

Två 15-åriga pojkar åtalas för att ha försökt våldta en flicka på en skoltoalett i Malmö i januari.

En före detta lärare som hade sex med en elev vill ha nåd av regeringen så att han kan få tillbaka sin vapenlicens. Han vill ut och jaga, uppger Metro Göteborg.

Sveriges skolledare har en viktig uppgift i samhället och ett stort ansvar. Vi menar att skolledarna är Sveriges viktigaste chefer, kommenterar Matz Nilsson, ordförande i Sveriges Skolledarförbund, premiären av Utbildningsradions serie Rektorerna.

Jo mindre barnegruppene er, jo bedre sosial kompetanse har treåringene. "Treåringer som går i tradisjonelle småbarnsgrupper har høyere sosial kompetanse enn treåringer som går i aldersblandede grupper eller storebarnsgrupper", forteller forsker Ane Nærde ved Atferdssenteret i Oslo.