Lärarna på förskolan Metronomen i Stockholm samarbetar med Södertörns högskola i ett projekt som utforskar nya sätt att motverka stereotypa könsnormer och främja jämställdhet. Nu ska de djupdyka i metoden de kallar ”regisserad lek”.

Lärare behöver inte regler och pekpinnar. Vi har redan drivkraften inom oss – att vi vill göra skillnad. Det skriver krönikören Per Kornhall.

Tieto och Kodcentrum inleder ett samarbete för att öka kunskapen om AI i mellanstadiet. Genom att utbilda lärare ska initiativet göra det möjligt för fler elever runt om i landet att få en grundläggande förståelse för AI, källkritik och ansvarsfull teknikanvändning. 

Förskolan behöver anpassas för föräldrar som inte jobbar 9-17. Det skriver företrädarna för Utredningen för en framtid med barn på DN Debatt. ”Avlasta föräldrar som behöver uträtta ärenden”, skriver de.

Skolan behöver inte ännu en mandatperiod fylld av nya uppdrag utan motsvarande förutsättningar, skriver Ann-Charlotte Gavelin Rydman från Sveriges Skolledare.

Eleverna på Danderyds gymnasiums spetsutbildning i matematik vinner pris efter pris – i fysik. "Ämnet lämpar sig både för tävling och för att belysa vetenskapliga processer", säger fysikläraren Lars Gråsjö.

Många av dessa lärare känner sig vilsna och står ensamma med ett uppdrag som de i förekommande fall känner att de inte behärskar, skriver Bildlärarnas riksförening i en slutreplik.

78 procent av barn och unga mellan 8 och 19 år använder AI-tjänster. Och nästan varannan har använt AI till läxor och skolarbete. Bland gymnasieelever är det en klar majoritet som använder AI i skolarbetet. "Staten behöver ta ett tydligare ansvar för riktning, kompetens och stöd", säger Ann-Charlotte Gavelin Rydman, Sveriges Skolledare.

När elevunderlaget rasar avslår Skolinspektionen allt oftare ansökningar om att öppna nya friskolor.

Protesterna på gymnasieskolor i Frankrike växer, och 440 elever omhändertogs av polis under tisdagen efter oroligheter vid flera skolor. Eleverna protesterar mot bland annat långa skoldagar, lärarbrist och dåliga lokaler.

Using these relationships strategically can expand students’ opportunities, according to Equal Opportunity Schools and the Center for Trust and Transformation.