Studie- och yrkesvägledning är en het fråga. Arbetsmarknaden kräver ständig utveckling och det livslånga lärandet öppnar för nya roller inom vägledning. Här beskriver tre erfarna syvare läget och deras egen väg inom yrket.

Lärarnas Riksförbund frågat 800 lärare på lågstadiet som undervisar i ämnet svenska om förutsättningarna för undervisningen i momentet läs- och skrivinlärning. Svaren visar förutsättningarna att bedriva undervisning i läs- och skrivinlärning varierar stort mellan skolorna.

Lärarnas Riksförbund frågat 800 lärare på lågstadiet som undervisar i ämnet svenska om förutsättningarna för undervisningen i momentet läs- och skrivinlärning. Läs rapporten. (pdf)

Många elever som behöver särskilt stöd för att lära sig läsa och skriva i svenska skolor får inte det. Det visar en ny undersökning från Lärarnas Riksförbund. - Arbetet med läsförståelse i skolan måste stärkas, säger förbundsordförande Bo Jansson.

Elever får inte tillräckligt stöd för att lära sig läsa. Det anser Lärarnas Riksförbund som i dag presenterar en rapport om läsinlärning på lågstadiet.

Ann-Marie Begler säger att skolorna och huvudmännen måste bli bättre på att själva sprida en mer nyanserad bild till media och allmänhet.

Lärarna på Erikslundskolan i Borås tycker att tillsynsrapporten ger en orättvis bild av skolan. Men samtidigt är det ett bra dokument som kan användas i utvecklingsarbetet.

Nästan 44 procent av 24-åringarna har påbörjat högskolestudier. Valet att studera vidare på högskolan påverkas dock i hög grad av var i landet man bor.

Skolinspektionen har snabbt blivit en av de mest inflytelserika aktörerna i Skolsverige. Men kritiken växer mot myndighetens sätt att arbeta. - Jag har svårt att se en meningsfull skolutveckling som är beordrad uppifrån, säger forskaren Gunnar Berg.

Elin Melander, ordförande för Vänsterns Studentförbund, skriver att alliansregeringens sänkning av fribeloppet riskerar att göra utbildning till en klassfråga. Moderata Studenter anser att det är precis tvärt om.

Elever som behöver särskilt stöd för att lära sig läsa och skriva i skolan får inte det. Detta kan inte fortsätta. Arbetet med läsförståelse i skolan måste bli bättre, skriver barn- och ungdomsförfattare Martin Widmark, Ann Boglind, Svensklärarföreningen och Bo Jansson, Lärarnas Riksförbund.

En måltids-app samt en touch-skärm ska få unga i Hällefors att engagera sig mer i skolmaten. Att hänga med sin tid är en förutsättning anser måltidschef Stefan Lathi .