Gymnasielärarna i Karlstad kommun bedöms redan ha en hög stressnivå. I höst när gymnasieförvaltningens sparåtgärder genomförs befaras det bli än värre. Arbetsmiljöverket ålägger nu Karlstad- Hammarös gymnasieförvaltning att ge tydligare besked om vad jobbet innebär.
Alle kommuner er i fuld gang med at sikre den rette støtte til eleverne og efteruddannelse af lærere, så flere børn kan inkluderes i den almindelige klasseundervisning i folkeskolen. Det viser en rapport fra Aarhus Universitet og SFI.
Om Socialdemokraterna begärde en riksdagsdebatt om det aktuella läget i skolan för att nya besked skulle komma fram eller nya insikter uppstå, blev det ett misslyckande, skriver Barometern på ledarplats.
Regeringen och oppositionen samlas idag på Utbildningsdepartementet för att samtala om läraryrkets framtid. Men MP är inte nöjda med de förslag på förbättringar som tagit fram inför mötet.
Skolvalet, i dess nuvarande form, bör avskaffas. Vinster får inte gå före kvalitet. Och reformen om pedagogisk omsorg är vilseledande. I dag får socialdemokraterna i Uddevallas skolopposition ge sin syn på tre brännheta frågor.
Gårdagens debatt om skolan i riksdagen markerar S försök att göra skolan till en huvudfråga i nästa års valrörelse. Skolan mår dock bäst av att inte bli en stridsfråga i valet. Det skriver Martin Liby Alonso.
Education watchdog Ofsted says poor children are now let down by schools in rural areas, leafy suburbs and deprived coastal towns - not the inner cities.
Femtio miljoner extra till UR är en seger för förstaklassaren som precis ska knäcka läskoden. Det säger UR:s vd Erik Fichtelius i en kommentar till regeringens proposition.
Den extrainsatt riksdagsdebatten idag om läget i den svenska skolan visar att det finns en samsyn om att läget i skolan är allvarligt. Men, frågan om höjda lärarlönerna och bättre arbetsvillkor kan inte vänta.
Den extrainsatta riksdagsdebatten om skolan i går inleddes av Jan Björklund som gick hårt åt den förra regeringens "rödgröna flumskola". Men Ibrahim Baylan (S) kritiserade alliansen för att inte vara tillräckligt självkritisk gällande skolreformerna.