Hur står det till med kunskapsnivån bland svenska studenter egentligen? Det frågar sig Upsala Nya Tidning på ledarplats.

”Från toppåren 2007-2008 sjunker antalet gymnasieelever fram till 2015-2016 med en fjärdedel.” skriver Dagens Samhälle (DS) i veckans nummer. Självklart påverkar det gymnasieskolornas ekonomi och framtidsplaner, skriver Maria Ludvigsson.

Kommunerna måste jobba för att de unga som står utanför arbetsmarknaden får komma in där, bland annat måste kommunerna samarbeta med skolan, sade arbetsmarknadsminister Hillevi Engström i Agenda.

Skolavslutning i kyrkan väckte en het debatt inför jullovet. Nu är det dags igen, och många rektorer känner sig fortfarande rådvilla. Men en tydligare lag kan vara på gång.

Tiotusentals unga riskerar att för alltid hamna utanför arbetslivet och samhället. De varken arbetar eller studerar och misstron mot myndigheterna är stor.

Skolavslutning i kyrkan väckte en het debatt inför jullovet. Nu är det dags igen, och många rektorer känner sig fortfarande rådvilla. Men en tydligare lag kan vara på gång.

Landets högskolestudenter har fortfarande för lite lärarledda lektioner, visar en rapport från TCO. Trots att regeringen satsat 700 miljoner kronor på mer lärartid så märker studenterna nästan ingen skillnad.

Värsta läget är den typen av chef som tar död på såväl arbetslust som känslan av att du utför något viktigt, skriver Mattias Lundqvist, fritidspedagog och mellanstadielärare, om olika typer av arbetsledare.

90-talsrasismen var mer öppen, menar Negra Efendic än den är nu. I dag berättar hon om rasismen hon drabbades av när hon gick på högstadiet.  

Nästan hälften av heltidsstudenterna vid universitet och högskolor uppger att de får mindre än nio timmars lärarledd undervisningstid i veckan, vilket är lägstanivån i det nuvarande resurstilldelningssystemet för högre utbildning.

Johan Falk, gymnasielärare i matematik och fysik, reflekterar över vad det är vi egentligen mäter när vi bedömer våra elevers kunskaper. 

Martin Ek, niondeklassare på BMSL flerspråkiga Montessoriskola i Lund, vann första pris i Sverige i den stora europeiska språktävlingen ”The Big Challenge”.