Att minska elevinflytandet är att minska elevernas demokratiska plattform. Att bygga ett samhälle där vissa får vara med och andra inte är både oetiskt och odemokratiskt. Det skriver specialpedagogen Jens Jörbom.

Bristen på ingenjörer påminner om att skolpolitik ytterst handlar om industrins konkurrenskraft och nationens säkerhet, skriver GP på ledarplats.

Studenten har blivit en statussymbol där barn till välbeställda föräldrar glänser i designermössor, medan andra känner pressen att följa med trots att plånboken skriker nej, skriver ”Peter J”.

För att aktualisera och få inspiration bjöds grundskolans rektorer och biträdande rektorer in till en workshop om samtycke, sex och relationer av och med teatergruppen Martin Mutter. Med start i höst kommer liknande workshops genomföras med årskurs 8-elever i Örebro kommuns grundskolor.

Läraryrket är komplext och kräver båda djupa ämneskunskaper och förmåga att skapa en trygg och stödjande lärmiljö. Struktur, tydlighet, förutsägbarhet, engagemang och relationer och är viktiga ingredienser för ett framgångsrikt ledarskap i klassrummet, enligt gruppen bakom “Lärare som ledare”.

Skolledare kan inte förväntas leda undervisning utanför den ordinarie terminstiden, utan tillskott av resurser – och bör få utrymme att själva besluta om vilka insatser som passar elevernas och skolans förutsättningar. Det är två skolledarsynpunkter på utredningen om förstärkningsundervisning i skolan.

Sveriges kommuner och regioner (SKR) är splittrat i sitt motstånd mot att reglera lärares undervisningstid. En av dem som kritiserar hållningen är Axel Darvik (L), oppositionsråd i Göteborg och gruppledare för den borgerliga gruppen inom SKR.

Sveriges Lärare Stockholm arrangerar manifestation för att få SKR att ändra uppfattning om regleringarna av undervisning, tid till för- och efterarbete och planering. "Vi kan inte vänta", säger Anna Nord, Sveriges Lärare Stockholm.

Inlärningen har individualiseras och eleven ska vara i centrum. Absolut, så ska det vara. Men nedreglerandet av lärarauktoriteten fick många negativa konsekvenser. Brist på respekt gäller inte bara elever, utan även vårdnadshavare. Det skriver läraren Per Stiller.

Mer obligatorisk undervisningstid till alla elever i tidiga årskurser. Elever som riskerar att inte nå målen får förstärkningsundervisning i små grupper. Pontus Bäckströms utredning får tummen upp från de flesta remissinstanser. Men flera varnar också för att lärarnas arbetsbelastning kan öka om förslagen blir verklighet.

Vi måste sluta låtsas att bildämnet har en självklar plats i skolan – och börja arbeta för att det faktiskt får det, skriver bildläraren Samuel Nilsson.

Utöver alla Sveriges tjejer och kvinnor, så kommer förändringarna i sexualundervisningen att drabba hbtq-personer extra hårt. Det skriver representanter för Ung Vänster.