Flera av de förslag som Helene Odenjung (FP), Kristina Tharing (M) och David Lega (KD) presenterar i sin rapport om grundskolan i Göteborg saknar precision, skriver de rödgröna i Göteborg.

Det behövs ett särskilt lärarlyft för att utbilda fler speciallärare och specialpedagoger, enligt ett förslag från Kristdemokraternas skolgrupp. Närmare 10 000 speciallärare och specialpedagoger beräknas saknas år 2030.

Lærerne og KL bliver aldrig enige, mener skoleledernes formand.

Parkgymnasiet i Ystad vill göra ett försök att drogtesta eleverna på yrkesprogrammen. – De arbetar i miljöer, där drogpåverkan kan vara direkt farligt, både för den enskilde eleven och för omgivningen, säger rektor Kerstin Persson.

Större klasser och minskning av personalen. Det är ett par av de troligaste åtgärderna för att genomföra nödvändiga besparingar inom skolan i Lilla Edet. – Organisationen matchar inte påsen med pengar, säger bildningschef Maria Andersson.

Parkgymnasiet i Ystad ska börja med slumpmässiga drogtester av sina 450 elever, skriver Ystads Allehanda. Motivet är att de arbetar i kök och verkstäder där de riskerar skada sig om de inte är skärpta. Men de som inte vill låta sig testas ska slippa.

Om valet står mellan att utbilda elever till kostsam arbetslöshet eller att pumpa in pengar för att skapa en likvärdig och långsiktigt hållbar skola, är svaret rätt enkelt. Behåll elevens fria val. Men betala för det, skriver Jenny Madestam i en krönika.

Yngre lärare som inte vill använda sociala medier. Äldre som kommunicerar med eleverna på Facebook. När Barbro Oxstrand skrev licentiatuppsats om lärares mediekunskap visade det sig att skillnaden inte är en generationsfråga.

Efter SVT:s granskning av vinster i skolan och plötsliga konkurser vill nu Jan Björklund (FP) stoppa oseriösa skolentreprenörer. "Den lagstiftning vi har är för slapp", säger Jan Björklund.

Skolverket kräver att alla barn kan simma när de nått årskurs sex. Kan de inte det får de inte godkänt betyg. Men att lära sig simma kan bli en dyr historia för dem som inte har simundervisning i skolan.

Snart två år efter införandet stormar det fortfarande kring det nya betygssystemet. Osäkerhet i bedömningen och svårighet att förklara betygskriterierna för föräldrar och elever är tidskrävande problem som lärare brottas med.

Kan vi påstå att vi har en likvärdig skola i världsklass i Sverige idag? Ställs frågan i Härryda och Sollentuna blir kanske svaret ja. Jag svarar tveklöst nej. Det skriver språk- och dramaläraren Malin Appeltofft.