Med kontoret i bakluckan och skolnycklarna i handen ska Shahla Edalatian hinna med att åka till elva skolor och undervisa 92 elever på en vecka. Samtidigt tjänar modersmålslärare flera tusen kronor mindre i månaden – jämfört med andra lärare.

 Simona Mohamsson (L) använder sig av orwellskt nyspråk när hon kallar bestraffningar av elever för ”disciplinära åtgärder”. Minst lika illa är det att eleverna ska fråntas laglig rätt att ha inflytande på sin arbetsmiljö och delaktighet i sitt lärande, skriver Torbjörn Hanö, författare och tidigare rektor i en krönika.

Skyddsstoppen ökar – och en tredjedel av fallen rör hot och våld. I Göteborg har Arbetsmiljöverket tagit över två av Sveriges Lärares och Kommunals skyddsstopp – en ovanlig åtgärd. I Borås inleds en ny riskinventering kring elever efter ett skyddsstopp. – Vi måste bli mer offensiva, säger Patric Manhage, Sveriges Lärare Göteborg.

Antalet skyddsstopp i förskola och skola ökar igen. Vanligaste orsaken är brister i inomhusmiljön. Men hot och våld är också en vanlig orsak. Det visar listan från 2025 – när två månader återstår.

Hur kan de bästa skolorna vara ett problem för Sverige, när myndigheterna samtidigt slår fast att 26 av 28 skolor med störst problem är kommunala? skriver Svenskt näringsliv i en replik.

Antalet skyddsstopp inom förskola och skola ökar. Nya siffror från Arbetsmiljöverket visar en uppgång med 50 procent sedan 2024. I Kiruna räddade fackets ingripande hälsan på personalen och eleverna.

Förra året hade jag en helt ny klassammansättning. Många av eleverna var nergrävda i djupa skyttegravar. Att få ihop grupperna var bland det knepigaste som jag har gjort som lärare, skriver Emilia Friberg.

Låta eleverna skriva loggbok i slöjd? Vissa lärare gör det, andra inte. En ny lärardriven studie visar att loggböckerna kan hjälpa eleverna att utveckla sina förmågor. Men bara om de får konkreta frågor att besvara. – Det räcker inte att bara be dem beskriva vad de gjort, säger slöjdläraren Madeleine Ekblom.

”Efter Liberalen Simona Mohamssons utspel om bestraffningar i skolan har en infekterad debatt blossat upp. Fokus har hamnat på att förlöjliga de konsekvenser som presenterats, i stället för att se den allvarliga situationen som råder i svensk skola. Låt oss förtydliga: det handlar inte om bestraffningar, utan om konsekvenser”. Det skriver Simon Sandström och Marina…