In this blog post, Australian researcher and parent Daniel Donahoo writes about the importance of tablet computers and mobile technology in education.

Schools should provide true one-to-one iPad environments, not circulate a cart among classrooms, writes Jennie Magiera, who has worked with 20 one-to-one iPad classrooms this year. A member of the Teacher Leaders Network, Magiera shares tips about what she's learned, including the importance of teacher buy-in and supporting teachers through professional learning communities.

Allt fler svenska elever läser kinesiska, även om de fortfarande är få jämfört med de som läser mer traditionella språk. Nu ska Skolverket skriva en kursplan för ämnet.

It's the little things that can help a teacher connect with every student in the class, according to author Lynell Burmark: A good place to start: Show the image first, then use the words.    

Teacher leaders discover how to speak to all teacher leaders but not spend time in the teachers lounge, writes José Vilson, a middle-school math teacher and coach. Vilson writes in this blog post that transformative teacher leadership means spending time in the classroom with students but not become isolated.

I augusti nästa år drar Teach for Sweden igång. 30 nyutexaminerade och taggade ledartalanger från universitet, högskolor och näringsliv börjar då jobba som kandidater i krävande skolor runt om i landet. Samtidigt genomgår de en lärarutbildning. En vilja att göra skillnad, är den gemensamma passionen.

Lite bättre betyg totalt och lite bättre än rikssnittet. Men samtidigt finns skolor i Helsingborg där inte ens hälften av eleverna får godkänt i alla ämnen.

Bara två veckor efter att Andreas Johansson fick sin cancerdiagnos ville han tillbaka till skolbänken. "Jag orkade bara gå några lektioner i veckan. Sedan kom Lisen hem till mig", berättar han. Tillsammans vid köksbordet i radhuset har de pluggat ihop. Fröken och Andreas.

Förankra jämställdhetsfrågan på ledningsnivå och förstärk rektorns roll. Det är två ingredienser för att lyckas med jämställdhetsarbetet i skolan som framfördes i ett panelsamtal på Skolforum där bland andra jämställdhetsministern medverkade.

Det bullrar mer än tillåtet på Bergeforsens förskola i Bergeforsen. Ljudmätningar visar på att det måste till åtgärder. – Vi har lämnat ett förslag på att flytta aggregatet, säger Lars-Olov Öhlén.

Det ena jämställdhetsprojektet avlöser det andra. Genuspedagoger anlitas. Temaveckor genomförs. Men vad krävs det egentligen för att få jämställdhetsarbete att fungera i skolan?

Nästan en av fem högstadieelever i Valdemarsvik saknar behörighet till gymnasiet. I Söderköping är siffrorna betydligt ljusare.