At a time when education technology is getting a lot of attention, there is no class time allocated to technology education.

Fokus 12, Ungdomsstyrelsens rapport till regeringen om unga med funktionsnedsättning, visar att gruppens levnadsförhållanden är sämre än för unga utan funktionsnedsättning. Inom hälsa, utbildning och arbete är skillnaderna särskilt tydliga.

Regeringen föreslår en ändring i skollagen som gör det möjligt för fritidspedagoger att få fortsatt ansvar för fritidsverksamheten trots att de inte är legitimerade.

För oss människorättsorganisationer, som arbetar med Barnkonventionen som grund, är det den självklara utgångspunkten för skolpolitiken. Alla elever har rätt till den hjälp de behöver för att nå skolans mål. Det gäller även hjälp med läxläsning, skriver en rad organisationer gemensamt.

Genom att sänka kostnader för företagen, bygga ut yrkesutbildningen och sänka trösklar till arbetsmarknaden byggs en ekonomi som genererar högre tillväxt och fler jobb. Det skriver näringsminister Annie Lööf (C), som under onsdagen besöker Eslöv.

Sveriges Skolledarförbund m.fl. har uppvaktat utbildningsministern igen i frågan om hur de avsatta medlen för förstärkt koppling mellan skola och forskning ska användas. Läs brevet! (pdf)

Regeringen går nu Lärarförbundet till mötes i flera av kraven när det gäller legitimationsreglerna. Det rättar till en del av de problem som inneburit att lärare har hamnat mellan stolarna på grund den reglering som finns idag.

Levnadsvillkoren för unga med funktionsnedsättning är sämre än för andra barn och ungdomar. Skillnaderna är särskilt tydliga i skolan.

Oslos 5.-klassinger er best i regning på fylkesoversikten, men Bærum vinner kommunestatistikken.

Statistik från Skolverket visar att matematikkunskaperna varierar bland landets niondeklassare. I Degerfors når nästan 40 procent av eleverna inte målen i de nationella proven.

Genom att visa vilka utbildningsmöjligheter som finns inom teknik och naturvetenskap vill kommunen få fler tjejer att söka sig till tekniska utbildningar. Under tre dagar får tjejer i årskurs 8 möjlighet till inblick i teknikprogrammen.

Tiotusentals barn går på avdelningar med över 25 barn. Och riktiga jätteavdelningar kan gömmas bort i statistiken, eftersom förskolorna använder nya ord för dem.