De ökade kraven på dokumentation – som är tänkt som ett stöd för lärare och elever – riskerar att motverka sitt syfte. I områden där mer än hälften av eleverna är i behov av åtgärdsprogram stjäl det viktig tid från undervisning och stöd, skriver forskarna Lisa Asp-Onsjö och Ove Sernhede.
Skolorna som haft schemalagda fruktstunder har gjort fel. Det har Ovanåkers kommun kommit fram till, efter ett klagomål från en förälder. Nu tar man bort fruktstunderna. – Men det är självklart fortfarande tillåtet att skicka med frukt, säger kvalitetsutvecklaren Lars Forsblom.
Med ettåriga gymnasieutbildningar hoppas utbildningsminister Jan Björklund (FP) kunna locka skoltrötta elever kvar i skolan. Elever och lärare på Gudlav Bilderskolans fordonsprogram i Sollefteå är skeptiska till förslaget. – På ett år hinner man inte lära sig tillräckligt för att kunna få en yrkesutbildning, säger Emma Vallberg från Kramfors.
Dagens utbildning för modersmålslärare har alltför stora brister. Statusen för den språkliga mångfalden i det svenska samhället måste höjas, skriver Philip Simonsson, lärarstudent vid Göteborgs universitet, i en debattartikel.
I budgeten för 2013 föreslår regeringen en fördubbling av stipendier för studenter från fattiga länder, finansierat av biståndsanslaget. Det är ett mycket bra förslag. I augusti i år publicerade Fredrik Segerfeldt Timbro-rapporten "Bättre bistånd - kraftigt utökade stipendier till studenter från fattiga länder", med just en sådan reform.
Skolan som system står för en strävan att ta reda på barnets svagheter och att utifrån det fylla på med sådant som kompenserar för bristerna. Den polske pedagogen och läkaren Janusz Korczak kan bidra till att skapa en synvända, skriver Birgitta Qvarsell, professor emerita i pedagogik vid Stockholms universitet, i en debattartikel.
Röster höjs för att förstatliga skolan. Men har man glömt vilka tokigheter en auktoritär statlig skolmyndighet kan hitta på, skriver Rolf Ekelund, lärare och förlagschef, i en debattartikel.
Turning around a struggling school takes more than just programs implemented on campus, according to the Turning Around Low-Performing Schools Project, which is tracking turnaround efforts at 750 such schools.