Nu är det klart! Till hösten startar Kulturama – Sveriges största center för estetiska utbildningar – ett teoretiskt gymnasium vid Odenplan i centrala Stockholm.

Jeremy Sutcliffe profiles some small changes and ideas that have a big impact on school life.

DO ger Sveriges tre riksinternatskolor bakläxa. Varken Lundsbergs skola, Sigtunaskolan humanistiska läroverk eller Grennaskolan lever upp till diskrimineringslagen.

Läraren Lena Nordgren är kritisk mot Vänsterpartiet förslag om läxhjälp för kommunens elever. - Det här med läxhjälp är ungefär som att lägga på nagellack i stället för att åtgärda nagelsvampen, säger hon.

– Tänk så här: vad behöver mina elev­er för att nå sina mål, och vad måste jag själv lära mig och göra annorlunda för att det ska bli möjligt? Helen Timperley, pro­fessor vid universitetet i Auckland, vill se en helt annan modell för lärares fortbildning – en modell där allt utgår från eleverna.

Efter att främmande män erbjudit unga barn skjuts har skolor och förskolor i Laholm skickat ut varningsbrev till alla föräldrar.

Educator Richard Byrne writes in this blog post about three free software applications that teachers can use to track positive and negative student behaviors.

Årets medmänskligaste rektor, det har Johan Norman, rektor på De Geergymnasiet i Norrköping, utnämnts till. Bakom utnämningen ligger föreningen Rektorsakademien, som verkar för att stärka ledarskapet i skolan.

Fyra i landet. Den placeringen får Nackas kommunala skolor när Skolverket presenterar slutbetygen för årskurs nio från i våras. – Jag skulle inte sätta likhetstecken mellan höga betyg och en bra skola, säger Jonas Bjermo, Skolverket.

När eleven på en skola i Ånge halkade och tog emot sig mot smidesstädet så välte det och slog bland annat av ett ben i foten. Nu har Arbetsmiljöverket inlett en utredning kring hur händelsen kunde ske.

Sydskånska gymnasieförbundet måste säkra att förbundets skolor ger alla elever den utbildning de har rätt till. Det konstaterar Skolinspektionen i ett beslut idag.

Det är riktigt illa med läsfärdigheten hos många tvåspråkiga pojkar och unga män i Danmark. Forskare som arbetar inom ramen för OECD:s utbildningsforskning visar bland annat att 55 procent av tvåspråkiga Köpenhamnspojkar kan läsa så dåligt efter nian att de kan ses som "funktionella analfabeter".