Skolinspektionen ska på eget initiativ granska rutinerna vid Skårsskolan i Göteborg, den skola som inte rapporterade till anhöriga att en nioårig flicka saknades.

Grundskoleutbildning vid Dammsdal i Vingåker har varit formellt olaglig sedan 1 januari 2012, då en ny skollag trädde i kraft. Med kraft har riksdagsledamot Caroline Helmersson Olsson (S) reagerat och arbetat för en lagändring.

Hyltes lärarlöner är topp 15 i Sverige på Lärarnas riksförbunds sämstalista. Hyltelärarna har de lägsta lönerna både när det gäller gymnasie- och grundskolelärare.

Genom att ge innovation och kreativitet stort utrymme under hela skoltiden kan vi skapa en hel generation av uppfinnare, entreprenörer och världsförbättrare, skriver Jonaz Björk och Anna Fredqvist, Nelis.

Stockholms lönemodell för lärare under all kritik enligt Socialdemokraterna. Skolborgarrådet Lotta Edholm (FP) vill inte svara på frågor.

Powerpoint kan både vara ett fantastiskt hjälpmedel – och värsta sömnpillret. Men att göra bra presentationer behöver inte vara svårt. Vi har samlat de bästa tipsen.

Malå är den kommun som betalar ut lägst löner i landet till grundskollärarna. I gymnasieskolan har Kumlas lärare de lägsta lönerna, enligt ”svarta listor” som Lärarnas Riksförbund (LR) publicerat.

Svenljunga kommuns dåliga ekonomi får konsekvenser för invånarna. Att Håcksviksskolan nu ska läggas ner är ett exempel.

Här är de 50 kommuner som ger sina grundskole- och gymnasielärare lägst medellöner. Lärarnas Riksförbund har sammanställt en svartlista över kommunernas lärarlönebotten. Läs hela rapporten här (pdf).

Pihlskolan i Hällefors är etta i landet vad gäller andelen elever som fullföljer sina gymnasiestudier inom tre år, enligt en rapport från Sveriges kommuner och landsting, SKL.

Mikael Muhr rullar in i skolmatsalen på skateboard framför lärarna som samlats till tonerna av Erik Winqvists saxofon. En har adhd och den andre dyslexi – två vanliga diagnoser i skolan. Nu föreläser de om hur lärare kan bli bättre på att förstå och ta hand om elevers särbegåvningar.

Frågan i rubriken är intressant. Det borde ju inte vara svårare att behärska skolmatematikens ”grammatik” än modersmålets. Kanske bör frågan omformuleras: ”Vad är det i vår undervisningskultur som gör matte så svårt?”, skriver Wiggo Kilborn, tidigare universitetslektor i matematik med inriktning mot didaktik, numera konsult inom utbildningsområdet.