Redan när Leo var liten kände hans föräldrar att sonen skulle gå i vanlig skola. – Leo har aldrig velat ha speciallösningar för att han har Downs syndrom, säger Vaike Fors.

Det är inte självklart att barn med Downs syndrom går i vanlig skola. Men för åttaårige Leo Fors fungerar det utmärkt.

Varje problem som hotar att köra svenska skolor i botten fanns på plats, tålmodigt skildrade i tv-serien The Wire. Hur bildning inte räknas i sig – bara ”konkurrenskraftiga betygsresultat” och ”jämförbar statistik”.

Var fjärde högskolestudent pluggar på distans via nätet. Utbildningarna på nätet ställer andra krav på studenterna och lärarna, som inte riktigt hänger med i utvecklingen.

Sex av tio svenskar är positiva till förslaget om 75 procent av avtalad lägstalön i kombination med viss utbildning till nyanställda unga, enligt en ny mätning.

Efter en olycka i vintras är det slut med experiment med petflaskbomber på gymnasiet i Örkelljunga. Rektorn har lovat att experimenten ska upphöra och Arbetsmiljöverket nöjer sig med detta.

En studie från Högskolan väst visar att de yngsta elevernas förmåga att lära sig att skriva ökar betydligt med hjälp av en dator. Den största ökningen visades hos pojkarna som ökade sin textmängd med 123 procent. Läs hela studien här.

Allt fler sökande låter utsikten att få jobb efter examen styra valet av utbildning, enligt en ny undersökning. Hälften av av studenterna skulle inte plugga vidare om de trodde att de kunde få jobb istället.

På onsdag väntas bildningsnämnden fatta beslut om Frans Möllergymnasiets vara eller icke vara. – Politikerna vill att vi ska gå i skolan och plugga. Men stänger de skolan så hoppar de flesta av och hur går det då, säger Cleo Jernsgård, en av eleverna på nedläggningshotade Frans Möllergymnasiet i Kävlinge.

Storumans kommun utreder just nu möjligheten för Tärnaområdets gymnasielever att läsa första året på hemmaplan.

Eleverna som har gått Folkuniversitetets yrkeshögskoleutbildning i GIS i Gävle får inte jobb i tillräckligt stor utsträckning. Nu hotas utbildningen av nedläggning.

Vi behöver en utbildningspolitisk debatt som utgår från kunskap och evidens, inte tyckande eller den senaste opinionsundersökningen. Forskning visar att dator, rätt använd, leder till en stark pedagogisk utveckling av eleverna. Grundskolan behöver därför dessa redskap – nu, skriver nyutexaminerade lärarna Malin Granat och Petra Östling.