Varför ringde ingen till Annas föräldrar när hon inte kom till skolan? Skårsskolans föräldrar har nu fått ta del av den internutredning som gjorts efter händelsen.

Det fanns inga nedskrivna rutiner kring frånvaro i Skårsskolan i Göteborg där den nioåriga flickan som fördes bort är elev. Och ingen visste vem som borde ringt föräldrarna.

Skårsskolan i Örgryte saknade tydliga rutiner hur man ska hantera elevers frånvaro. Det har kommit fram i den undersökning som gjorts efter att en 9-årig flicka försvann på väg till skolan.

Anna Eriksson är välkommen att börja förskolan. Det stod att läsa i ett brev som nyligen damp ner i 105-åringens postfack på äldreboendet Åskarbygården i Tierp.

As schools start experimenting with educational software — or blended learning — teachers are trying to find ways of using tech to enhance learning in different subjects. When it comes to math, specifically, the tactics vary widely — from using software for remediation, to practicing drills and exercises to move students ahead at their own…

En ung pojke vårdas på sjukhus efter att ha knivhuggits i ett bråk utanför fritidsgården i Lesjöfors. Misstänkt gärningsman är en skolkamrat.

En nioårig flickas försvinnande har uppmärksammats stort i media den senaste tiden. Nu öppnar Jan Björklund för en lagskärpning mot skolor som inte rapporterar till föräldrarna när barn saknas.

Som bekant har elever och lärare ofta skilda referensramar. Något som ibland leder till överraskande resultat i hem- och konsumentkunskapssalen.

Det har gått så långt att barn på Järvedskolan i Örnsköldsvik inte vill använda toaletten i källaren. I stället väntar de tills de kommer hem.

Barnen på förskolan i Steninge fick leka ute en hel del på onsdagen när man uppmärksammade fukt i en av väggarna.

Lagen om skolornas frånvarorapportering kan behöva skärpas, enligt utbildningsminister Jan Björklund (FP). Detta efter att en flicka i förra veckan försvann på väg till skolan i Göteborg. – Jag utesluter inte en ytterligare lagskärpning, säger Jan Björklund till Svenska Dagbladet.

Svenska elever halkar efter i internationella studier. Undervisningen i naturvetenskapliga ämnen måste fokusera mer på att eleverna lär sig att förstå och utveckla ett vetenskapligt språk. Det skriver Anders Jakobsson, professor vid Malmö högskola, i rapporten »Resultatdialog 2012« från Vetenskapsrådet.