Hur ska svensk skola kunna bli en bildningsinstutition om lärarna inte är bildade? Eller ens vill bli det? Det undrar högstadieläraren Viktor Björnberg.
160 millioner til utstyr, mer fleksibel timebruk, idébanker og pilotskoler. Slik er regjeringens oppskrift på å øke motivasjonen og variasjonen i skolen.
I juni scorede de danske elever en flot tredjeplads i en helt ny Pisa-måling af, hvor gode eleverne er til at tænke kreativt. En test, som Lego Fonden viser sig at have støttet økonomisk.
När gymnasiereformen Gy25 träder i kraft, inför höstterminen 2025, sker det utan ämnet ”Makt, normer och kön”. Det beslutar Skolverket i dagarna. Men det är för tidigt att pusta ut för lärare som knäar under stoffträngseln.
I eftertankens kranka blekhet har jag ofta önskat att det gick att backa bandet när det gäller skolans digitalisering, skriver slöjdläraren Eva Söderberg.
Elever som känner sig otrygga och upplever en bristande studiero presterar sämre. Det slår Skolverket fast i en fördjupad analys. "Självklart, men det finns andra parametrar som är lika viktiga", säger matematikläraren Anna Smit.
Hur kan vi stötta våra barn och unga för att möta livets utmaningar och samtidigt förbättra deras lärande? I vårt senaste avsnitt pratar vi med psykologen och författaren Siri Helle samt rektor Torbjörn Hanö om den viktiga frågan: Psykisk hälsa i skolan. (webb-tv)
Det börjar inte vid metallbågar i skolan, utan i ett tidigt skede redan när barn uppvisar de allra första tecknen på normbrytande beteenden och ett gränslöst språk. Det skriver Anela Murguz på ledarplats.
En rektor i en kommun i Östra Skaraborg ändrade en elevs betyg från F till E. Detta uppmärksammades av en visselblåsare i somras, som tipsade kommunen. Nu är kommunen klar med sin utredning.
AI-verktyg har på allvar gjort sitt intåg i skolan. Det är stort intresse för den nya tekniken bland lärare på Fjällgymnasiet i Svenstavik, men stora farhågan är fusk. Läraren Alex Bladh är inte så oroad. Han tycker att lärare tjänar på att använda AI i sitt arbete.
Västerås stad har räknat till att 54 barn saknas i skolan efter sommarlovet. Det går inte att koppla alla saknade barn till försvinnande i hedersrelaterade sammanhang. Sara Drew, utvecklingsledare på grundskoleverksamheten i Västerås, förklarar.