Ihållande magbesvär hos barn kan mycket väl bero på en liten parasit. Smittskyddsläkaren Peter Iveroth tror nu att parasiten är betydligt vanligare än vad man hittills trott.

We've come a long way in literacy teaching but it's crucial that we allow children the freedom and time to write creatively says Phoebe Doyle.

Skolorna i Löderup och Glemminge får MVG. Skolinspektionen hittade vid sin inspektion inte någonting att anmärka på.

Sedan en anmälan om att en elev kränkts på Torpshammars skola i Ånge inkommit har Skolinspektionen granskat skolan. Nu har domen kommit mot skolan som måste förbättra sitt arbete mot kränkningar.

År 2009 fick en elev på Änglagårdsskolan i Göteborg ett fotbollsmål över sig, med permanenta hjärnskador som följd. Nu har Gothenburg Association AB, som driver skolan, dömts att betala den hittills högsta företagsboten för arbetsmiljöbrott genom vållande till kroppsskada, 1 miljon kronor.

Emma Leijnse tar sig an den svenska skolan i en ny reportagebok. Det är inte någon entydig eländeshistoria, men den visar ändå en skola i stadig utförsbacke, skriver MarieLouise Samuelsson in en recension.

Lärarutbildaren Mats Olsson har missuppfattat vad genuspedagogik är. Det skriver Julia Appelblad, Umeå, för Lärarförbundet Student, i en debattartikel.

Längre skolplikt för nyanlända elever, kartläggning av elevernas kunskap och ett nytt sätt att mäta skolors resultat. Det vill regeringen utreda för att ge unga nyanlända elever en bättre utbildning i svensk skola.

- Ständigt följa upp, följa upp! Jag är väl ett uppföljningsfreak, säger Tage Nordkvist skrattar gott. Men han har fått sina rektorer att gilla uppföljning minst lika mycket. Och grundskoleresultaten i Filipstad har blivit mycket bättre. En förklaring är systematik i klassrumsbesöken.

”När vi ser att resurser används fel, kan vi inget annat än reagera”. Så skrev skolledarna i Gotland till sin skoldirektör om att förändra strukturen på kommunens skolväsende. Det blev starten på en häftig debatt och ett landsbygdsuppror. Resultatet: en skola läggs ned och en ny organisation för skolledarna.

Svensk skola behöver visioner utifrån var den befinner sig idag, inte baserade på var den befann sig för 20 år sedan. Det skriver Christian Lundahl, docent och lektor vid institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet.

Många skolledare som Hans-Åke Scherp, docent i pedagogik vid Karlstads universitet, träffar har en alltför diffus idé om hur skolutveckling går till. - De har idéer på olika områden, men ofta svårt att bygga ihop dem till en helhet som kan vägleda dem, säger han.