Hälften av alla nior i Halmstad får E, eller F, i matematik. Nu vill kommunen att trenden ska vända. Varje vecka har alla högstadieskolor ”Algebramåndag”. Det är ett projekt som drivs ihop med Nationellt centrum för matematik och Göteborgs unviersitet.

Att förmå elever att läsa fler böcker ligger högt på agendan för många lärare. Men hur ska det gå till? Prisbelönta försteläraren Lotta Jubel i Nacka jobbar med en framgångsrik metod. "Jag har återkommande enskilda samtal med varje elev, det ger tydliga resultat".

Linus Nygren blir förvaltningschef för kultur- och fritidskontoret i Sollentuna. Linus kommer närmast från rollen som skolchef för gymnasiet i Sollentuna kommun.

Barista, massageterapeut, världsturnerande musiker och dj… han prövade många vägar, men präglad av en akademisk uppväxt blev det inte ”på riktigt” för Iraj Shirkhani förrän han började studera lingvistik. Och inte på riktigt riktigt förrän han blev lärare i utsatta områden. I dag är han Sveriges kändaste akutskolelärare.

I stället för att driva en ideologisk kamp mot privata aktörer borde fokus ligga på att säkerställa hög kvalitet i alla förskolor – oavsett huvudman. Replik från Åsa Nilsson Söderström, Liberalerna, i en replik.

KDU har fått betygsreformens kärna om bakfoten. Ett nytt betygssystem är en helt avgörande prioritering för att lösa dagens utmaningar i skolan, skriver företrädare för Centerpartiet.

I den ukrainska byn Vovchok nära gränsen mot Belarus driver Serhii Chumachenko en folkhögskola med skandinaviska förtecken. "På landsbygden är de militära målen färre, där är vi någorlunda säkra", säger han.

Förslaget på nya läroplaner är en justering i rätt riktning, men det hade varit bättre att stamrenovera än att täta hålen. Det skriver SvD:s Paulina Neuding.

Förskolan ska bli i huvudsak blir skärmfri. Det är innebörden i regeringens beslut om ändringar i läroplanen för förskolan. Sveriges Skolledare är kritiska och menar att digital delaktighet är en demokratifråga.

Detta är den andra delrapporten av fyra som redovisar resultat från Attityder till skolan – Skolverkets enkätundersökning till elever i grundskolans åk 4–9 och gymnasieskolan samt lärare i samma skolformer. (pdf)

Endast hälften av eleverna i grundskolan och gymnasieskolan upplever att de i allmänhet kan koncentrera sig på lektionerna. Det visar den andra delrapporten i Skolverkets enkätundersökning Attityder till skolan.