Skolorna i Östhammars kommun står inför omfattande besparingar och de svagaste eleverna får ta den största smällen när Frösåkersskolan måste strama åt budgeten. Samtidigt ökar lärarnas arbetsbelastning. Det framgår av en konsekvensanalys som skolans rektor gjort inför höstterminen.

De kommunala skolornas kamp om att locka elever har skapat kaos i Uppsala Det hävdar Carolina Lindberg och Johanna Sjögren Eklund, lärare på Almtunaskolan, Uppsala, i en debattartikel.      

Vågar någon protestera när lönen är individuell? Den frågan ställer sig Börje Eriksson, lärare och tidigare aktiv i nätverk mot kränkande särbehandling, i en debattartikel .

Runt 80 procent av avgångseleverna på Alléskolan söker eftergymnasial utbildning. Betydligt färre börjar, när det kommer till kritan. I dagarna fanns vägledare från söktjänsten Studentum i Hallsberg för att peppa eleverna.

Stökiga lektioner, där lärarna premierar de elever som inte sköter sig. Den bilden fick Skolinspektionen av Finja skola i Finja.

”Kärleken är fri, eller är den det?” Det är den stora frågan under veckan då Rädda barnen tillsammans med en rad myndigheter och organisationer håller temavecka på Stora Vallaskolan och i synnerhet för årskurs 8.

Intresset är för dåligt. Därför stoppar NTI-gymnasiet i Norrköping intaget av nya elever.

Ungefär tre procent av de anställda på landets förskolor är män. I Eskilstuna vill man bli bättre än så. I går öppnades vikariebanken för män som vill prova på att jobba inom förskolan. – Vi ser gärna att män i alla åldrar söker, men vi vill att de ska utbilda sig efter fyra-fem månader som…

Det er skuffende, at mange folkeskoler ikke laver miljøvurderinger, mener S. - Det overrasker og skuffer mig. Sådan lyder reaktionen fra socialdemokraternes børne- og undervisningsordfører, Troels Ravn, på en ny undersøgelse, der viser, at to ud af tre folkeskoler ikke udarbejder de lovpligtige undervisningsmiljøvurderinger.

“Students are rarely asked to solve a problem they are not thoroughly familiar with,” Carol Lloyd writes. “Instead, they come to think of math as a series of rules to be memorized. The trouble is kids don’t necessarily learn how to attack a new or different kind of equation.”

Det bör vara en rättighet för alla elever att lära sig läsa under första skolåret. Med rätt stöttning från skickliga pedagoger kan alla barn nå målen, skriver Helen Törnqvist (C).

När maten i förskolan är som sämst bygger den på trista halvfabrikat som serveras till passiva barn som aldrig får sätta sin fot i köket. Men så behöver det förstås inte vara. Mats-Eric Nilsson, SvD, anar en uppfriskande motrörelse.