Med hjälp av en applikation ska elever i särskolan få bättre läsförmåga. Det är tanken bakom ett nytt projekt som snart väntas dra igång på Luleå tekniska universitet.
Särskolan har utvecklats starkt genom åren men det finns fortfarande mycket kvar att göra. Regeringen anser att benämningen särskola är otidsenlig och att användningen av ordet kan förstärka en känsla av utanförskap och medföra ett ”vi-och dem-tänkande”. Därför ska en utredare nu föreslå alternativa benämningar av skolformerna grundsärskola och gymnasiesärskola.
Vad händer med förskoleklassen om grundskolan blir tioårig, som regeringen tillsammans med stödpartierna C och L föreslog i höstas? Sven Persson, professor vid Malmö universitet, menar att det viktigaste är att undervisningen är utformad så att eleverna tidigt får vara aktiva, undersökande och lekande.
16-åriga Gyril Rintamaa som har Downs syndrom och autism har inte haft en vanlig skolgång på sin gymnasiesärskola i Hässleholm under hela hösten. Hennes mamma menar att Norrängsskolan i Hässleholm inte vill göra de anpassningar som krävs.
Jublet är inte att ta miste på. På en månad har försäljningen av det egendesignade armbandet ”#uniq” dragit in så mycket pengar att det räcker till den planerade klassresan. "Helt otroligt vad stort det blivit", säger Olle Cleve, 15.
Skrivelsen innehåller regeringens bedömningar med anledning av Riksrevisionens granskningsrapport Grundsärskolans kunskapsuppdrag – styrning, stöd och uppföljning.
Skrivelsen innehåller regeringens bedömningar med anledning av Riksrevisionens granskningsrapport Grundsärskolans kunskapsuppdrag – styrning, stöd och uppföljning. (pdf)