Sju anmälningar till Skolinspektionen och stark kritik från professionen – nu stoppar Kalix kommun metoden som sägs ha vänt Storvretaskola i Botkyrka från kaos till ordning, något som Skolledaren berättat om tidigare.

Lärare i praktiskt-estetiska ämnen lämnar läraryrket i högre grad än andra lärare. Orsaken? Den tuffa arbetsmiljön.

Han som äger rasterna och korridoren tänker att jag är bäst på att vara sämst. Det är en roll. Med den kommer attityderna, skriver Anne-Marie Körling.

En extern utredare ska granska den kritiserade skolmetoden i Kalix – för att se om det finns oegentligheter.

Elever som hotar andra elever, elever som trakasserar lärare, elever som förstör. Vesna Prekopic ger i ”Brottsplats: Skolan” en effektiv bild av våldet i den svenska skolan. Det är omöjligt att blunda, skriver Sakine Madon i en recension.

Minska gruppstorlekarna och sluta slösa lärarnas tid. Det är ett par av läraren och forskaren Mona-Lisa Henrikssons krav för att få rätsida på den svenska skolan.

Debatten om fasthållningen av barn i Kalix har blossat upp ordentligt. När SVT pratar med konsultföretaget slår de ifrån sig kritiken. "Det är osanna rykten om vårt arbetssätt", säger Susanne Norman på Skolkonsulternas AB.

Flera personer har anmält Kalix kommun efter att man infört en ny metod på ett antal skolor. En av dem som höjt rösten är psykologen Bo Hejlskov Elvén. "Det är övergrepp mot barnen", säger han.

Kalix kommun pausar det nya och ifrågasatta arbetssättet i skolan. En metod där man bland annat använder sig av fasthållning av elever.

Skolors försök att styra skolelevers beteenden med olika avtal och överenskommelser kan vara vanskliga. I värsta fall kan de leda till att skolans medarbetare blir brottslingar, skriver SVD:s Mårten Schultz.

Det är en naiv syn från Cuf att tro att det inte gynnar eleverna att skolan har tydliga ramar när det gäller ordning och reda. Det är dags för Cuf att kliva ur sin ideologiska bubbla, KDU i en replik

Ifølge regjeringen er målet med pengene flere sløydsaler, skolekjøkken og mer utstyr, ikke å fikse forfalne skoler.