Maria Wiman skriver om hur politiker klubbar nya beslut som i praktiken bara blir mer arbetsbörda åt en redan överarbetad lärarkår.

Antalet idrottslärare som jobbar ensamma på sin skola har fördubblats sedan 2013. Här är idrottsläraren Rami Aros kravlista för att lösa problemen.

Förskollärare är den arbetsgrupp inom utbildningsbranschen som drabbas hårdast av arbetssjukdomar. Det visar Arbetsmiljöverkets statistik från 2021.

Antalet idrottslärare som jobbar ensamma på sin skola har fördubblats sedan 2013. Skolvärlden träffar tre idrottslärare – så här ser de på sina jobb.

Öppna planlösningar, låsta dörrar och tydliga regler. Det är några punkter från den långa lista på trygghetsskapande åtgärder som Oxievångsskolan i Malmö har genomfört.

Fyra av tio lärare i den kommunala kulturskolan har övervägt att sluta. Låga löner, dålig arbetsmiljö och allt högre arbetsbelastning anges som skäl. Det visar en ny rapport från Lärarförbundet. "Rapporten lyfter viktiga frågor, samtidigt är förutsättningarna väldigt olika över landet, säger rektorn Inger Carlonberg.

Inneklimaet er dårleg på 40 prosent av norske skular, viser ei kartlegging. – Vi treng ei nasjonal oppvakning på kor dårleg tilstanden er, meiner Foreldreutvalet for grunnopplæringa.

Psykologiläraren Martin Nilsson håller kurser i minnesträning för sina elever. ”Alla utom en som deltagit har förbättrat sitt resultat i något ämne”.

Att förebygga dödliga skolattacker handlar i stor utsträckning om att hantera brott som dagligen sker i skolan, skriver Magnus Lindgren, generalsekreterare för stiftelsen Tryggare Sverige.

Æbleskrog og affaldssortering æder en god bid af lærernes arbejdstid og elevernes skoletid, når kommunerne skal indfri skærpede krav om affaldssortering på skolerne. Dem, der stiller kravene, burde også finde resurserne, mener Københavns Lærerforening.

Stor arbetsbelastning och ryckig finansiering försvårar lärarnas arbete på Nytorpsskolan i Angered. "Men jag trivs med mitt arbete här", säger läraren Malin Essborg.

Lärare och annan skolpersonal kan göra mer för att skapa en fysisk miljö i skolan som främjar lärande för alla. Det anser Boverket som släpper en ny vägledning inom kort. "Många fokuserar på att få bort störande ljud, men glömmer ofta störande synintryck, säger arkitekten Maria Eggertsen Teder.