Genom att att utbilda förskolepersonal om våld och samtidigt höja småbarns kunskapsnivå om sin egen integritet, vill Uddevalla kommun bli bättre på att både förebygga och upptäcka våldsutsatthet bland barn.
Färre konflikter och tryggare barn är två effekter som förskolan Kreatören i Uddevalla har märkt av sedan man började arbeta mer systematiskt med våldsprevention genom att bland annat stärka barnens integritet.
Kraven på effektivitet i skolan riskerar att drabba barnen, det menar Silvia Edling, professor i didaktik vid Högskolan i Gävle. Ett till exempel stressen över nationella prov eller liknande riskerar att sätta läraren i ett val där de måste välja mellan resultat och att lägga fokus på barn som mår dåligt eller behöver hjälp.
De konstaterade covid-fallen bland barn och unga minskar efter höstlovet – men utvecklingen i grannländerna kan ändra på den bilden. – Just nu är det inte aktuellt att säga att man ska undvika samlingar, säger Sara Byfors, FHM.
Hela 30 procent av lärarna har blivit utsatta för någon form av osakligt bemötande eller dålig behandling under förra läsåret, visar en undersökning som Finlands svenska lärarförbund FSL och Åbo Akademi låtit göra. De utsatta lärarna upplever bland annat högre stress och mindre arbetsglädje.
Allt fler föräldrar tycker att tät trafik vid skolor skapar en osäker situation för barnen, men tänker inte på att de själva ofta bidrar till att öka otryggheten. Enligt Trafikverkets enhetschef Rami Yones krävs att kommunen – och grannkommunerna – tar ett helhetsgrepp för att lösa problemet.
Trots höga ambitioner att förbättra grundskolelärarnas arbetsmiljö i Malmö sedan arbetet med HÖK-avtalen inleddes har ingenting hänt. En undersökning som LR låtit göra bland sina medlemmar visar att arbetsbelastningen snarare ökar.
Sex av tio skolledare i grundskolan har utsatts för hot av vårdnadshavare under de senaste tolv månaderna. Sju procent för faktiskt fysiskt våld. Fyra av tio svarar att de under det senaste året mött elever som har utsatt dem för hot och var fjärde svarar att de har blivit utsatta för våld. Det visar en…
”Att lösa den här typen av identifierade problem är mycket enklare än att gång efter gång tillrättavisa eller utvisa elever från klassrummet”, skriver Annika Laestadius.