Lärare får ökat mandat att köra ut elever som stör, för att hålla ordning i klassrummet. De slipper också kravet på dokumentation, om de utvisar elever eller beslutar om kvarsittning. Det är några av förändringarna i propositionen "Bättre förutsättningar för trygghet och studiero i skolan” som riksdagen röstade ja till på onsdagen.

Ska elevernas trygghet säkras med larmbågar eller högre lärarlöner? I Dagens Samhälles vodcast "Valet & Kvalet" drabbar Centerpartiet och Sverigedemokraterna samman om skolan i storstäderna.

När barnkullarna minskar finns en chans att göra det som länge har efterfrågats: minska barngrupper och klasstorlekar, förbättra arbetsmiljön, öka personaltätheten och ge lärare rimligare villkor, skriver Anna Olskog, förbundsordförande, Sveriges Lärare.

I en replik på debattartikeln om Liberalernas förslag att återinföra ”hjälpklasser” lyfter rektor Martin Norman fram elever som möter hot, konflikter och återkommande störningar i skolan. Alla elever ska självklart garanteras trygghet och studiero i skolan. Ingenstans i min artikel försvaras otrygghet eller bristande arbetsro, skriver Thomas Barow.

Det är svårt att höra läraren över snacket från raden bakom.

Jonatan Lamy, ordförande i Sveriges Elevkårer, ger sina fem bästa tips på hur du kan arbeta med elevinflytandet på din skola.

På Per Brahegymnasiet i Jönköping samverkar elever och skolledning på ett systematiskt vis för att eleverna ska kunna komma till tals. Här ger Lisa Thorell, tidigare elevkårsordförande, tre exempel på när samarbetet lyckats.

Här svarar fyra rektorer på frågan: Hur låter du barn och elever påverka sin utbildning och arbetsmiljö?

Ödeshögs kommun ska införa seniorvolontärer i skolorna för att ge elever fler trygga vuxna i vardagen. Verksamheten drar igång först efter sommaren.

Sverige ska ha Nordens bästa klassrumsdisciplin. Det handlar inte om hårdhet för hårdhetens skull, skriver Liberalerna.

I dagens skoldebatt talar många om inkludering. Få talar om priset när inkluderingen misslyckas. Jag möter varje dag engagerade lärare, elevassistenter och elevhälsoteam som gör allt de kan för att hjälpa elever med omfattande behov. Men jag möter också barn som lever i ständig otrygghet i skolmiljön, skriver rektorn Martin Norman.