Fler lärare upplever att yrkets status har stärkts de senaste åren. Samtidigt upplever nästan hälften av lärarna en hög stress i arbetet. Det visar den internationella enkätstudien TALIS 2024, som undersöker yrkesvardagen för lärare och rektorer i högstadiet. Regeringen har i budgetpropositionen för 2026 avsatt medel för flera åtgärder som kommer att förbättra lärarnas arbetssituation. 

Över 90 procent av lärare och rektorer är nöjda med sitt arbete visar den internationella undersökningen Talis 2024. Dessutom har svenska lärare och rektorer en mer positiv syn på yrket än tidigare.

Talis 2024 är en internationell studie som undersöker bakgrund, yrkesvardag och inställning till yrket hos personal, lärare och rektorer i olika delar av skolan. Sverige har tidigare deltagit i Talis 2013 och 2018. Den här nationella rapporten redovisar resultat för lärare och rektorer som arbetar i grundskolans årskurs 7-9. (pdf)

Ökad pensionsavsättning, borttagande av mertidsersättning och tydliggörande kring skolledarens ansvar i frågor om säkerhet och beredskap. Det är tre punkter i det nya avtalet för skolledare inom statlig sektor.

Nio av tio unga, svenska högstadielärare räknar med att vara kvar i yrket om fem år. Internationellt sett är det en hög andel. Men svenska lärare vittnar också om stress och brist på uppskattning.

P4 Göteborg har granskat anmälningar som visar att skolorna är den vanligaste platsen för våldet. Det handlar både om bråk mellan elever och om angrepp mot personal.

Skolchefer i Värmland får facklig kritik för att inte ha anpassat rutiner efter den nya lagen som förbjuder förolämpningar mot lärare. Sveriges Lärares ordförande, Pontus Larsson, ser en risk i att lagen nonchaleras bort och skolmiljön fortsätter av vara hård.

I en debattartikel i Vi Lärare ställer sig Caroline Willaume den försåtliga frågan: “Varför ska lagar och styrdokument hindra skolor från att leverera den utbildning som leder till bäst inlärning?” Låt mig här presentera det mycket enkla svaret på Caroline Willaumes märkliga förgivettagande: Det gör de inte, skriver Ola Nenzelius, gymnasielärare och lokalt skyddsombud.

Rektorn på en skola i Göteborg anklagade läraren Helén Svensson för att ha varit illojal när hon berättade om upplevda missförhållanden för Skolinspektionen. Läraren JO-anmälde rektorn och nu medger Göteborgs stad att rektorn vidtog en åtgärd som bröt yttrandefriheten.

På Aalborghus Gymnasium har rektoren nu sendt en besked ud til hele gymnasiet, fordi en gruppe elever ikke kan opføre sig ordentligt. Problemet er større, end det plejer at være, siger han.

Varför ska lagar och styrdokument hindra skolor från att leverera den utbildning som leder till bäst inlärning? Vi vill gärna fortsätta utveckla vår utbildning i linje med No excuses-modellen, skriver Caroline Willaume, Nordic International School.