Den polariserade debatten om lågaffektivt bemötande kan ge lärare en felaktig bild av hur man bemöter struliga elever. Det menar Martin Karlberg, lektor vid Uppsala universitet.

De som kritiserar metoden verkar dock inte riktigt veta vad metoden går ut på. Så jag kanske måste beskriva vad lågaffektivt bemötande är för de som kritiserar utan att veta vad de kritiserar, skriver Bo Hejlskov Elvén, psykologen bakom begreppet lågaffektivt bemötande.

Jag har läst samtliga rapporter från Skolinspektionen om Storvretskolan. Det är som att ta del av en resa rakt ner i en mörk avgrund. Varför drog ingen i handbromsen tidigare? skriver Hamid Zafar.

Tjejgängets hot fick den populära läraren Sabina att frukta för sin och dotterns säkerhet. När 27-åringen upplevde att skolledningen stod handfallen bestämde hon sig för att sluta.

Jag tror helt enkelt inte att lågaffektivt bemötande är en metod som bör användas på alla skolor. I synnerhet inte på skolor som präglas av ett sådant stök som den jag jobbade på. Där och då var inte lågaffektivt bemötande rätt metod som kunde möta skolans behov, skriver Hamid Zafar, barn- och utbildningschef i Mullsjö.

Hög arbetsbelastning och bristande stöd gör att det är stor omsättning på rektorer inom grundskolan i flera av landets kommuner

Gruppen Ungdomar för trygghet i Karlstad har varit i fokus den senaste tiden i samband med skolhoten, då gruppen mött eleverna på de berörda skolorna. Nu vill kommunen se över möjligheterna att utöka gruppen och verksamheten. "Vi har fått ett politiskt uppdrag att genomlysa verksamheten och ta fram en prislapp vad det skulle kosta att…

Gruppen Ungdomar för trygghet träffar högstadieelever i Karlstad varje dag. Förra veckan fick de snabbt ändra planerna och åka till de högstadier där hot riktats mot skolorna. "Vi försöker bara vara där och skapa trygghet så att folk har någon att prata med och kanske hitta på något med oss, få dem på andra tankar…

Grundskolor i fem stadsdelar i Göteborg ska öppnas upp och bli mötesplatser, inte bara för barn och ungdomar utan även för vuxna i områdena.

Vi fann varandra den dagen, eleven och jag. Jag fann något annat också: En metod som fungerar bra för mig när någon i klassen stör eller tappar fattningen, skriver läraren Jonas Nilsson.

Veckans tema: Pojkarna och skolan. Lågaffektivt bemötande är metoden som splittrar skolan. Debatt mellan psykolog, Bo Hejlskov Elvén och Isak Skogstad, lärare. (webb-tv)

I TV4-programmet ”Malou efter tio” möttes psykologen Bo Hejlskov Elvén och läraren Isak Skogstad för att debattera lågaffektivt bemötande i skolan. Direkt efter sändningen urartade diskussionen. "Jag blev skärrad, nästan rädd för honom", säger Isak Skogstad efteråt.