Fredrika Brickman, enhetschef på Skolinspektionen, säger att skolan måste utreda varför elever inte kommer dit. Även om det uppges handla om elöverkänslighet.

Kram, high five, knoge eller handslag. Så hälsar läraren Jörgen Snöås på sina elever – varje morgon, skriver NRK. "Det blir en rolig start på dagen och det är fint att veta att alla har blivit sedda redan när de kliver in i klassrummet," säger han till Aftonbladet.

Forskare, skolarkitekter, lärare, skyddsombud, skolutvecklare med flera samlas i dag i Uppsala för att diskutera hur framtidens skolor kan byggas.

För några år sedan hade Centralskolan i Åtvidaberg en elev med elöverkänslighet. Än idag får rektor Maria Gullquist mejl och samtal om det.

En kall novembermorgon klev Henrik Theorin in på Hagaskolan iförd klänning. Som ny rektor ville han göra ett statement. Budskapet spred sig snabbt. Henrik och hans ­klänning blev rikskända.

Backa – kampanjen för nolltolerans mot ­sexuella trakasserier – ska utmynna i en ny digital lärplattform för skolledare och elever.

Hur ska egentligen ett klassrum se ut för att höja arbetsron och inlärningen? Psykologen Malin Valsö har studerat den fysiska lärmiljöns betydelse i svensk skola och har nyckeln till hur man maxar rummen för att gynna skolpersonal och elever.

Läraren Katarina Reineck blev hörselskadad på ena örat på grund av en dålig arbetsmiljö på skolan. Nu vill hon se ett krafttag nationellt innan fler lärare drabbas.

An overload of emails, including in the evenings and weekends, is threatening to leave England's teachers exhausted, with no off-switch from their working lives, warns the Education Secretary, Damian Hinds.

Ett skolkontrakt som Malmös nya skolkommunalråd Sara Wettergren (L) föreslagit får inte leda till mer administration, betonar Lärarförbundets ordförande i Malmö Marie Wall Almqvist.

Föräldrar som lägger sig i för mycket och föräldrar som inte bryr sig alls. Det vill skolkommunalrådet Sara Wettergren, L, råda bot på med ett kontrakt.

Neuroforskaren och professorn Torkel Klingberg vid Karolinska institiutet har i många år forskat på inlärning och barns koncentrationsförmåga. Han häpnar över hur vissa skolor byggs i dag, som inte alls gynnar elevernas inlärning.