Allt fler rektorer stressas av mejl och krav från föräldrar. Det visar en ny rapport från Arbetsmiljöverket, som har inspekterat cirka 200 grund- och gymnasieskolor i Stockholms län under 2013 och 2014.

90 procent av skolorna i länet för bakläxa från Arbetsmiljöverket för att de gör för lite för att motverka stress och hög arbetsbelastning, skriver Dagens Nyheter.

Skolorna i Stockholms län behöver åtgärda brister i arbetsmiljön. Nio av tio inspekterade skolor har fått krav från Arbetsmiljöverket.

För lite förebyggande arbetsmiljöarbete och för få åtgärder mot stress och hög arbetsbelastning. Det är exempel på vad som kommit fram i Arbetsmiljöverkets granskning av Stockholms läns skolor.

Mejl från arga föräldrar, sms och telefonsamtal är en tung stressfaktor för lärare i Stockholms skolor. Nio av tio skolor i länet får bakläxa från Arbetsmiljöverket. De gör för lite för att motverka stress och hög arbetsbelastning, visar myndighetens granskning.

En gymnasieelev kraschade sin bil in i skolan. Under skoltid. Han är en av tre elever som stängts av från Malmös kommunala gymnasier de senaste åren. Väggen på Malmö latinskola demolerades - en anställd var nära att skadas.

Se Matilda Hellström, Svea, och Gustav Fridolin (MP), debatterar arbetsmiljön i skolan i SVT:s Aktuellt.

De allra flesta elever i Lindesbergs skolor trivs och känner sig trygga. Utmaningen är att få fler att känna arbetsro och nyfikenhet i klassrummet.

Äcklig lukt, kiss på ringen, klotter och dåliga lås. Så kan landets skoltoaletter vara och många elever vägrar gå på dem och håller sig i stället hela dagarna.

Sju av tio skolelever vägrar att gå på toa på skolan och håller sig i stället en hel dag. Det visade en undersökning som SVT:s Rapport presenterade på torsdagskvällen.

Kiss på ringen, äcklig lukt och smuts på golvet. Och det gör att många barn inte vill gå på toaletten i skolan, något som kan vara direkt farligt. Vi har träffat barn som väntar med toalettbesöket tills de kommer hem, men också barn som är stolta över sina fräscha skoltoaletter.

Ligger fokus på individer som ”inte pallar trycket” istället för på organisatoriska problem? Saknas resurser för att åtgärda fel? Arbetsmiljöingenjören Lars Andersson ger tips om hur skolan kan bli en bättre arbetsplats.