Nyhetskategorier
Plats i klassrum påverkar resultat
Niondeklassare som satt långt bak i klassrummet under nationella proven i engelsk hörförståelse fick tio procent sämre resultat än kamraterna längre fram. Det visar en undersökning gjord av en forskargrupp vid högskolan i Gävle som har tittat på hur buller och ljud påverkar inlärningsförmågan.
