Det spelar ingen roll om det är dag eller natt, nyårsafton, juldag eller påsk. Dygnet runt-omsorgen Solhaga i Linköping har funnits i tre decennier och har alltid öppet.

Många och långa dagar och ett växande övertidsberg. Det är verkligheten för de flesta av landets skolledare just nu. Och signalerna till facket är entydiga. "Många är oroliga för hur länge det här ska pågå och hur länge man ska orka", säger Solveig Häggkvist, Lärarförbundet skol­ledare.

Grundskolenämnden i Eskilstuna har beslutat att höja antalet skoldagar nästa år. Utökandet möts av facklig kritik. "Det kommer att tas tid av våra fortbildningsdagar, planeringstid och utvärderingstid", säger Ulrika Rytterström, LR.

Eskilstunas grundskolor ska få fler skoldagar från och med 2021. Det har grundskolenämnden beslutat. Det är något som kommunens rektorer nu gemensamt protesterar mot.

Malmö stad vill bryta upp läsåret i tre terminer på sina skolor – och ser intressanta paralleller med coronasituationen. "Nu handlar debatten mycket om kunskapstapp och långvarig frånvaro – och det är frågor som faktiskt ligger i treterminssystemet", säger skolkommunalrådet Sara Wettergren (L).

Skolfrånvaron har varit hög under den rådande coronakrisen. För att täppa igen de kunskapsluckor som har uppstått föreslår utbildningsminister Anna Ekström (S) att barn ska studera på andra tider än den schemalagda undervisningen.

Kommunstyrelsen i Malmö har tidigare meddelat att man vill testa att genomföra ett treterminssystem. Nu har man skickat en hemställan till regeringen om att få göra undantag från två paragrafer i skollagen.

För att se till att kommunens gymnasieelever får den undervisning de har rätt till görs vissa justeringar av vårterminen. För vissa praktiska program förlängs den till den 26 juni.

Anställda lärare har skyldighet att jobba övertid om det krävs. Men ersättningen är hög.

I många skolor diskuteras det om elever ska få ledigt utanför loven. På Lillängsskolan i Mariestad får eleverna ta lov när de vill.

Lärarnas tidnings krönikör Maria Wiman oroas av att Elevens val prioriteras bort när timplanen görs om.

Skolverket har fått i uppdrag av regeringen att se över timplanerna i grundskolan för att skapa en bättre balans mellan innehållet i undervisningen och hur många timmar som finns till förfogande. Men risken med en omfördelning är att språkundervisningen blir lidande.