I söndags kunde Rapport berätta om hur allt fler sena ankomster i skolan leder till sämre skolresultat. Det är framförallt på morgonen som eleverna kommer försent. Tonåringar har svårt att orka upp på morgonen, ändå är det ovanligt att de börjar skolan senare än 08.30.

Sovmorgnar gör eleverna mer fokuserade, berättar Mats Barlow, rektor på Kunskapsskolan i Örebro.

Transport- och fordonstekniska gymnasiet i Stockholm slopade det traditionella skolschemat. I stället arbetar lärare och elever i boxar. Det unika arbetssättet ger både bättre resultat och effektivare användande av tiden.

Många elever börjar skolan vid åttatiden på morgonen trots att forskning har visat att en senare start är bättre för eleverna. På Cybergymnasiet i Malmö har elever och personal upplevt skillnaden mellan tidiga och senare skolstarter.

Skolan måste odla de egenskaper som gör ungdomar attraktiva på arbetsmarknaden. Det är resultatet av en undersökning Skolverket gjort med arbetsledare inom fyra branscher, som anställer många unga.

För att bota tröttheten på Kunskapsskolan i Örebro slutade man säga att eleverna skulle lägga sig tidigare. I stället gav man dem sovmorgon fyra dagar i veckan.

Lärare ska ha rätt till återhämtning precis som alla andra. Det tycker Hans Flyga­re, ombudsman på Lärarförbundet. Han är expert på socialförsäkringar men har inte stött på frågan tidigare

Lärare har inte rätt till närståendepenning under sommaren. För Eva-Karin Engström innebar det ett års arbete utan återhämtning. »"kändes så orättvist", säger hon.

Lärare har som enda yrkesgrupp inte rätt till vab och närståendepenning under sommaren. Men efter att Lärarnas tidning uppmärksammat detta vill socialförsäkringsministern se över lagstiftningen.

Den inflytelserika organisationen American Medical Association (AMA) rekommenderar att elever i högstadie- och gymnasieålder inte börjar skoldagen tidigare än klockan 8.30 på morgonen.

Petra Lindfors, professor i psykologi vid Stockholms universitet, tycker att Risbroskolan i Fagersta borde bli en förebild för andra skolor. "Detta är ett gott exempel på hur det går att göra så att lärarna kan fokusera på sin huvuduppgift – pedagogiken".

Lektionstiden har minskat med tio procent och mentorskapet är borttaget. På Risbroskolan i Fagersta kan lärarna numera ägna mer tid åt undervisningen.