Zarah Melin har hittat ett arbetssätt som underlättar bedömning och lektionsplanering. Genom att skapa en AI-assistent har hon hittat en outtömlig källa till inspiration och effektiviserat sin arbetstid.

Den amerikanske lærerorganisasjonen AFT, tar KI-grep sammen med Microsoft, OpenAI, og Anthropic. Målet er å la lærere være i førersetet for trygg, klok og etisk bruk av KI.

I mitt arbete får jag allt oftare frågor om hur vi kan använda assisterande teknik för att stötta elever. Verktyg som talsyntes, inlästa böcker och stavningshjälp har funnits länge – men nu förändras landskapet snabbt när AI kliver in som ett nytt möjligt stöd. Det väcker både möjligheter och viktiga frågor.

Superintendents' view: In our districts, educators use artificial intelligence to track student work in real time & give kids support as they need it.

K12 education stands at a crossroads as artificial intelligence continues to evolve. AI will either create future-ready schools tailored to meet the needs of students or exacerbate flawed, outdated systems. That’s according to a new report from the Center on Reinventing Public Education, a nonpartisan research and policy analysis center.

Children are growing up as AI natives and experts say computing skills should be on par with reading and writing.

AI‑frågorna står allt mer i fokus och många lärare och rektorer efterfrågar mer fortbildning för att förstå både tekniken och den verklighet som eleverna redan befinner sig i. Gymnasie- och arbetsmarknadsförvaltningen bjöd därför in Joel Rangsjö, verksamhetsutvecklare i Jönköpings kommun för att genomföra en heldag med skolledare och elevhälsa från gymnasiet och Komvux.

Skoler tar nytt verktøy i bruk mot KI-juks via mobile nettverk. "Jeg trodde først det var en dårlig spøk".

Jag märker när något saknas och kan själv fylla i det: vilka följdfrågor som borde ställas, vilka antaganden som måste granskas, vilka delar som är rimliga och vilka som är ren utfyllnad. Det filtret har inte en trettonåring, skriver Patrik Hellman, fritidsledare.

Esmeralda Dahlskog valde att plugga på Spyken i Lund eftersom hon hört gott om gymnasiets estetiska program. Men när hon fick i uppgift att generera en bild med hjälp av AI fick hon nog. Nu samlar hon in namn för att få till en debatt om AI i undervisningen.

Basert på ungdommers erfaringer kommer Unicef med tre hovedanbefalinger for bruk av kunstig intelligens i skolearbeid og på fritiden.

Det går ud over læringen, når elever vænner sig til at få svar fra en kunstig intelligens-bot. Men de første prototyper af chatbots, der er promptet til læringsbrug, viser potentiale, hedder det i en ny OECD-rapport.